Nõudlus eksperimentaalse psühholoogia järele tekkis psühholoogia kui sellise tekkimisega. Kuna mis tahes teooria vajab eksperimentaalset kinnitust, on vaja ka uuringuid.
Juhised
Samm 1
Omaette teadusharuna hakkas see silma paistma suhteliselt hiljuti, alles 19. sajandil. Siis tekkis psühholoogial huvi inimese sensoorse sfääri - aistingute, tajude, ajutiste reaktsioonide - uurimise vastu.
2. samm
Eksperimentaalpsühholoogia rajaja oli saksa teadlane Wilhelm Wundt. Tema juhtimisel pandi tööle esimene psühholoogiline laboratoorium koos spetsiaalsete tehniliste seadmete ja seadmetega. Labori kasutamine tähistas üleminekut kvalitatiivsetelt kirjeldavatelt uuringutelt ülitäpsetele kvantitatiivsetele uuringutele. Enesevaatlusmeetod loobus psühholoogiliste uuringute praktiseerimisest eksperimentaalse meetodi abil.
3. samm
Alguses tegeles eksperimentaalne psühholoogia ainult psühhofüsioloogilise eksperimendi väljatöötamisega. Kuid aja jooksul on sellest kujunenud teadusharu, mis hõlmab paljusid uurimismeetodeid kõigis psühholoogia valdkondades. Veelgi enam, ta mitte ainult ei klassifitseeri meetodeid, vaid ka uurib ja arendab neid.
4. samm
Niisiis, eksperimentaalne psühholoogia on teadusharu, mis tegeleb psühholoogiliste uuringute probleemiga. Sellel teadusalal on kolm ülesannet:
• luua piisavad uurimismeetodid;
• töötada välja eksperimentaalsete uuringute korraldamise põhimõte;
• Luua psühholoogiliste mõõtmiste teaduslikud meetodid.
5. samm
Eksperimentaalse psühholoogia metoodika põhineb järgmistel põhimõtetel:
• determinismi põhimõte (kõik vaimsed nähtused sõltuvad organismi vastastikmõjust keskkonnaga);
• objektiivsuse põhimõte (uurimisobjekt on sõltumatu sellest, kes uurimist läbi viib);
• füüsilise ja psühholoogilise ühtsuse põhimõte (psühholoogiline ja füüsiline on mingil moel ühtsus);
• arengu põhimõte (inimese psüühika on selle areng fülogeneesis ja ontogeneesis);
• teadvuse ja tegevuse ühtsuse põhimõte (käitumist, teadvust ja isiksust on võimatu eraldi uurida. Need on omavahel seotud.);
• võltsitavuse põhimõte (võimalus teooria ümber lükata, seades katse võimaliku variandi);
• süsteemne-struktuurne põhimõte (terviklike nähtustena tuleks uurida vaimseid protsesse).
6. samm
Alguses olid kõik eksperimentaalse psühholoogia saavutused puhtalt akadeemilist laadi, nad ei seadnud endale eesmärki praktikas saadud tulemusi patsientide raviks kasutada. Kuid aja jooksul hakati neid kasutama paljudes valdkondades - koolieelsest pedagoogikast astronautikani.
