Kuni ühe aasta vanuse beebi arengut jälgivad reeglina mitte ainult vanemad, vaid ka lastearstid, kes on sel hetkel lapse vastu huvitatud arengupatoloogiate olemasolu või puudumise, korvamatu füsioloogilise seisundi osas. muudatused. Aasta pärast muutub beeb tinglikult iseseisvaks, ta õpib maailma ja osaleb aktiivselt elus. Tervisliku beebi areng sõltub täielikult ema ja isa sotsiaalsest keskkonnast ning aktiivsusest.
Juhised
Samm 1
Eluperiood, aasta kuni 5 aastat, on põhiline, kui pannakse alus lapse õige kasvu ja arengu kujunemisele. Sel ajal hakkab laps maailmaga kohanema, beebi on sotsialiseerunud: ta õpib teiste lastega rääkima, kõndima, lugema, mängima, armastab mänge, külastusi, põhineb tema hobidel, erinevatel sektsioonidel, vaatab koomikseid, näitab iseloomu, ühesõnaga, ta on sees hakkab täielikult mõistma selle maailma mitmekesisust.
2. samm
Ühest kuni 2 aastani paraneb lapse keha, luu- ja lihaskoe tugevneb ja areneb, siseorganid ja kesknärvisüsteem hakkavad paremini toimima, lapse kasv suureneb, kõneoskus omandatakse, kaal suureneb, kuna beebi toitumine läheb lõpuks täiskasvanute dieedi faasi.
3. samm
Pooleteiseaastaselt hakkab laps lisaks liikumisele ka astmetest üle astuma, hüppama, pöörlema, ronima või takistustest üles ronima. Selles vanuses on vanematel oluline jälgida oma lapse õiget kehahoiakut, sest just sel perioodil ilmnevad tema esimesed rikkumised, mida kool süvendab.
4. samm
Kaheaastaseks saades areneb lapsel jäljendamisoskus. Lapsed saavad kopeerida teiste, eriti nende vanemate näoilmeid ning reprodutseerida ka mõnda hääleintonatsiooni. Peate proovima neid võimeid lapses arendada, sest need aitavad kaasa kõige kiiremale sotsialiseerumisele. Tugevdage oma lapse tähelepanu ja mälu. Hea on organiseerida peenmotoorika arendamise tunde kaks või kolm korda päevas, saab mängida suurte helmestega, veeretada palle, sorteerida seemneid.
5. samm
3. eluaastaks on lapse motoorne aparaat hästi vormistatud, lihaskoe muutub tugevamaks, liigutused on täiuslikumad, nii et selles vanuses lapsed tahavad nii võtta pliiatsid ja viltpliiatsid enda kätte, et midagi kujutada. See periood on suurepärane aeg spordi ja kunstilise loovuse huvitegevuse alustamiseks. Kaasake laps modelleerimisse, looge rakendusi, rääkige, millistest kujunditest esemed koosnevad, paluge tal rääkida objektidest ja nende omadustest.
6. samm
4. eluaastaks teab laps juba seda, kuidas mitte ainult rääkida, vaid ka mõelda. See on õppimise aeg. Paljud vanemad seisavad silmitsi lugematute küsimustega "miks" ja "miks". Ärge mingil juhul suruge neid alla, selgitage kannatlikult, näidake, tõmmake analoogiaid. Lapsega saate kognitiivsete mängude abil hakata õppima tähestikku, arendama tema vaimseid võimeid, õpetama visadust, õppima lugema ja arendama seda. Kõik see aitab teie lapsel olla igakülgselt arenenud ja kaaslaste seas ühiskonnas paremini kohaneda.
7. samm
Õppeperiood kestab seni, kuni kool ise, huvi teaduse vastu hääbub ja see on normaalne. Õppimisest saab kohustus, mistõttu 9–11-aastaselt hakkavad lapsed nii sageli protestima, õppetundidest keelduma. Lisaks sellele asetatakse võimas hormonaalne plahvatus, mis on tüüpiline 11-15-aastastele lastele. Sellest ajast algab noorus.
