Imiku esimene sünnipäev on võimalus mõned tulemused kokku võtta. Teie laps on muutunud abitust olendist inimeseks, kellel on oma iseloom ja harjumused. Imiku aeg on läbi saanud, last ootab rõõmsameelne lapsepõlv.
Juhised
Samm 1
Esimesel eluaastal jõuavad poisid 72-80 cm ja tüdrukud 71-78 cm kõrgusele. Enamik lapsi seisab juba enesekindlalt jalgadel ja kõnnib, hoides täiskasvanu käest kinni. Majast jääb järjest vähemaks kohti, mida noor avastaja ei uurinud. Ta avab iseseisvalt kapid, ragistab potte, valab purkide sisu välja. Vanemad peavad oma valvsust teravdama, sest kokkupuude kuumade või teravate esemetega võib olla üheaastase väikelapse jaoks väga ohtlik.
2. samm
Aastane beebi on huvitatud esemete liikumise jälgimisest. Ta viskab rõõmsalt oma mänguasju ringi, naerab, kui pall seinast põrkab. Aastase beebi lemmikpoos on puhata käed ja jalad põrandal, kaarduda selg üles, kallutada pea alla ja jälgida täiskasvanuid. Mängud muutuvad tõsisemaks: laps õpib täiskasvanuid jäljendades püramiidi kokku panema, lisades ühe kuubi teise peale. Ilmuvad uued lõbustused, näiteks jõudes ema poole ja tõmmates käe eemale, kui ta seda proovib. Kogu tegevust saadab rõõmus naer. Täiskasvanut jäljendades mängib laps head-paremat ja "piilub-a-boo".
3. samm
Aasta pärast teab laps juba tassist juua ja ise süüa, lusikas käes. Oskused pole veel täiuslikkuseni jõudnud, nii et pärast söömist peavad vanemad pesema lisaks lapsele ka kogu selle kõrval oleva ruumi. Laps teab lemmikmänguasjade, rõivaesemete, kehaosade nimesid. Ta teab lähedaste inimeste nimesid. Ta vaatab õiges suunas, kui nimetate ühte pereliiget, oskate hüvasti kätega vehkida, täidab lihtsaid palveid (tooge, andke, pange jne).
4. samm
Aastaselt kogevad lapsed oma esimest psühholoogilist kriisi. Laps tunneb end üsna iseseisvalt, kiindumus ema vastu nõrgeneb. Laps tahab täiskasvanuid aidata, ise midagi teha. Ta pole rahul kapriisiga, kui vanemad keelavad midagi või võtavad temalt huvi pakkuva teema ära.
5. samm
Aastase beebi sõnavara koosneb 8-10 lihtsast sõnast. Ta suudab vastata küsimusele "Kes see on?" Jäljendage ühesilbides täiskasvanute intonatsiooni, oma lemmiklaulu meloodiat. Huvi pärast üritab ta harjumatuid sõnu korrata ja teeskleb, et räägib telefonitsi. Ka lapse emotsioonid muutuvad keerukamaks. Ta võib nutta, kui näeb last nutmas, või võib olla ärritunud, kui mänguväljakul olevad lapsed teda mängu ei võta.
