Varem õpetati lastele vaoshoitust ja tagasihoidlikkust. Täiskasvanud proovisid neile sisendada delikaatsust, taktitunnet, õpetasid, et kõigepealt tuleb mõelda teistele inimestele ja seejärel iseendale. Kuid seoses poliitiliste ja sotsiaalsete muutustega riigis on ilmnenud uued mõisted: turg, karjääri kasv, algatusvõime. Õpetajad soovitavad, et lastele tuleks sisendada kõrget enesehinnangut, enesehinnangut, et nad saaksid kaaslaste seas juhtida. Tänapäeval on need omadused edu olulised elemendid, mida tuleb sisendada juba lapsepõlvest.
Juhised
Samm 1
Püüdke julgustada lapse soovi õppida kõike huvitavat, uut ja mitte ainult õppida antud.
2. samm
Kui teie laps on mures, et midagi ei õnnestu, selgitage, et ilma riskita on võimatu midagi saavutada. Kuid edastage tema teadvusele, et risk peab olema mõistlikes piirides. Näiteks on rumal lähedalasuva auto ees üle tee joosta.
3. samm
Ärge unustage, et enesekindlus kasvatatakse lapses juba esimestest sammudest, nii et sisendage seda, julgustage seda. Selgitage, et hoolimata sellest, kui kõrged teie võimed on, peate kõigepealt uskuma õnnestumisse ja et ta suudab seda saavutada. Inimesed on rohkem valmis minema enesekindla inimese järele, mitte kellegi suhtes, kes kahtleb. Kindlameelsus tuleb tema elus kasuks rohkem kui üks kord.
4. samm
Ärge kaitske last asjatult vigade eest, sest selle tulemusena saab ta praktilisi kogemusi, õpib ise otsuseid langetama, samuti vastutama nende tagajärgede eest. Seetõttu ärge puhuge tolmuosakesi sellest välja ja ärge proovige seda kaitsta eksliku sammu eest.
5. samm
Ärge kiirustage kohe oma last aitama, kui tema teel tekib raskusi, ärge tehke midagi tema heaks. Siit saate teada tema ettepanekud, kuidas sellest probleemist välja tulla. Lõppude lõpuks on juhi tunnuseks oskus ise oma versiooni välja pakkuda ja selle lahendamise võimalused. Kui ta soovitab valesti, proovige hoolikalt anda talle õige tee. Kuid te ei pea tema eest midagi tegema, lihtsalt öelge mulle.
6. samm
Laske lapsel unistada, hoolimata sellest, kui kaugel ta unistused elust on. Kuid on väga oluline, et ta mõtleks nende rakendamisele, mitte ainult unistaks.
7. samm
Edendada praktilisi juhtimisoskusi. Registreerige laps mõnda sektsiooni, ringi, kus ta saab kogemusi suhtlemisvaldkonnas ning võimet luua suhteid laste ja täiskasvanutega.
8. samm
Kui laps ei saa aru, mida ta tahab, aita teda tema huvide määratlemisel. Tegutsedes talle tuttavas valdkonnas, saab ta enesekindluse, mis on juhtimise keskmes.
9. samm
Õpeta lapsele, kuidas säilitada suurepäraseid suhteid kõigi lastega, mitte ainult sõpradega. Jagage temaga ühte juhi saladust - tervitada inimesi iga päev ja neile naeratada.
10. samm
Julgustage oma last suure publiku ees vabalt rääkima. See oskus on üks juhi peamistest omadustest. Öelge talle, kuidas õigesti esineda. Laske tal kodus harjutada: lugeda ette õpitud luuletusi, proosat. Pöörake tema tähelepanu sellele, kus peate rääkima valjemalt või pehmemalt, kus väljendusrikkamalt hääldada, mida rõhutada. Õppige teksti analüüsima, eraldage peamised lõigud.
11. samm
Kasvatage võimet kriitikat vastu võtta, tundmata piinu, ängi ja häbi. Kuid kriitika peaks olema suunatud ka puuduste parandamisele. Lapse alandamine on vastuvõetamatu. On vaja kritiseerida privaatselt ja mitte kõigi silme all. Esitage kommentaare sisuliselt, ärge halvustage lapse võimeid. Näiteks kui teie tütar alustas köögis pogrommi, ärge kiirustage vanduma, küsige, mida ta kavatseb teha. Võib-olla soovis ta midagi teie saabumiseks ette valmistada, kuid see ei õnnestunud.
12. samm
Õpeta oma last realistlikult hindama oma saavutusi ja tegusid. Ärge kiitke väljamõeldud talenti, kui teil seda tegelikult pole. Sellistel lastel tekib ebapiisav enesehinnang, enesehinnang kasvab. Harjunud täiskasvanute kiitust ootavad nad seda oma eakaaslastelt ja saavad vastutasuks naeruvääristusi, sest nad ei kiida, kui mitte millegi eest. Toetage lapse soovi olla iseseisev, selgitades taktitundeliselt, et iga oskus nõuab kogemusi, soovitades parimat viisi ja pakkudes oma abi.
