Vaatlus on maailma sensoorse tundmise vorm, tänu millele saavad inimesed eristada sarnaseid esemeid, helisid, lõhnu, tunda ära tuttavaid nägusid jne. Täiskasvanutel on vaatlusprotsess tahtlik, lapsed aga valikuliselt ja spontaanselt. Imikute vaatlemise arendamiseks peate nendega pidevalt tegelema.
Juhised
Samm 1
Proovige koos lapsega korraldada meelelahutuslik mäng, mille eesmärk on arendada vaatlust. Valige mõni huvitav vana Nõukogude koomiks, näiteks "Pähklioks", "Siil udus", "Kuldne antiloop", "Oh, laupäev!" jne. Neil aastatel omistasid režissöörid tegelaste detailidele ja väljendusrikkusele suurt tähtsust, seetõttu on iga kaader täis pisikesi detaile, mis esmapilgul alati silma ei paista. Vaadake imikuga multifilmi ja arutage seda. Uurige juhtküsimuste abil, mitu väikest detaili laps märkas ja meelde jättis. Seejärel vaadake multifilmi veel paar korda, võib-olla kaaderhaaval ja juhtige beebi tähelepanu elementidele, mille kohta te temalt küsisite, samuti muusikale, žestidele, näoilmetele, helidele ja palju muule.
2. samm
Mõelge vaatluse arendamiseks muudest mängudest või kasutage psühholoogide soovitatud harjutusi. Näiteks mõelge enne lasteaeda minekut esemele, mille te tee peal ära märkite. Need võivad olla mis tahes värvi autod, loomad, teatud tüüpi puud. Proovige oma teel otsida uusi esemeid, mida eelmisel päeval polnud või te ei märganud neid. Suurepärane võimalus oma vaatluse parandamiseks on hooaegade vaheldumisel silma peal hoida. Tähistage koos lapsega looduses toimuvaid muutusi koos aastaaegade lahkumise ja saabumisega, juhtige tema tähelepanu märkidele ja erinevatele nähtustele.
3. samm
Tähelepanuväärselt rääkis vaatluse arengust K. Paustovsky, kes ise, muide, armastas väga jälgida erinevaid loodusnähtusi. Ta soovitas hoida visiooni “kooskõlas”, pidevas toonis: “Proovige kuu või paar vaadata kõike mõttega, et peaksite selle kindlasti värvidega värvima. Trammil, bussis, igal pool, kus niimoodi inimesi vaadata. Ja kahe või kolme päeva pärast olete veendunud, et enne seda te nägudel ei näinud ja sajandikku sellest, mida nüüd märkasite. Ja kahe kuu pärast õpid nägema ja ei pea enam end selleks sundima. Treenides lapse tähelepanelikkust, annate talle võimaluse näha palju huvitavat, õpetate teda võrdlema, märkama ja järeldusi tegema. Ja selle tulemusel muutub tema elu värvikamaks, mahukamaks, täielikumaks.
