Paraku märkab enamik vanemaid, et nende laps ei häälda ainult esimesse klassi registreerudes. Ja siis algab õppus, igapäevased tunnid arsti juures ja kodus, lihtsalt selleks, et oleks aega last septembrini "üles tõmmata".
Esiteks on see koormus lastele - 3 kuu jooksul omandada see, mida nad pidid õppima 5-6 aastat.
Ja teiseks oleks selliseid probleeme saanud vältida, kui vanemad vähemalt kord aastas tuleksid lapsega logopeedi juurde. Kuna imiku kõne arengus näevad rikkumisi ainult aja jooksul spetsialist. See võib olla düslalia - teatud helide häälduse rikkumine. Foneetilised-foneemilised häired - kui laps mitte ainult ei häälda, vaid tajub ka oma emakeele helisid valesti. Ja lõpuks, kõne üldine alaareng, kui hääldus, taju, grammatika, halb sõnavara ja sidus kõne on häiritud.
Mida peaks laps saama teha?
3-aastaselt on beebil täielik õigus helisid moonutada, valesti lauseid ehitada. Peaasi, et ta mõistaks talle suunatud kõnet ja oskaks oma mõtteid teistele edastada. Kui laps suudab täita teie lihtsaid taotlusi ja te mõistate teda, hoolimata suupudrust, siis on kõik korras. Spetsialisti abi on vaja kolmeaastastele vaikivatele inimestele ja neile lastele, kes ei mõista teie lihtsamaid nõudeid. 4-aastaselt peaks laps rääkima juba nii, et mitte ainult vanemad, vaid ka võõrad inimesed saaksid temast aru. Muide, emade ja isade jaoks on see mingi poja või tütre arengu "õigsuse" kriteerium. Vanemad harjuvad oma laste vale kõnega ja ema saab loomulikult lapse keele täiskasvanuks "tõlkida". Kuid kui aias õpetaja või naaber küsib teie beebilt mitu korda, võib tal tekkida vajadus logopeediga koos töötada.
5-aastaselt ei pruugi laps veel häält "p" hääldada. Ja 6-aastaselt peetakse kooli ees normiks juhtumite õige hääldus ja kasutamine, võime rääkida sidusalt ja asjatundlikult.
Nõuanne
Väga sageli söövad halvasti ka lapsed, kes räägivad oma vanuse kohta halvasti. Reeglina on nende jaoks terve probleem süüa õuna või porgandit, lihast rääkimata. Selle põhjuseks on lõualuude lihaste nõrkus ja see omakorda lükkab edasi artikulatsiooniaparaadi liikumiste arengut. Seetõttu sundige oma last kindlasti närima kreekerid ja terved köögiviljad ja puuviljad, koorikuga leib ja lihatükid.
Põskede ja keele lihaste arendamiseks näidake lapsele, kuidas suud loputada. Peate õpetama põski välja punnitama ja õhku kinni hoidma, "veeretama" seda ühelt põselt teisele.
Mida tähendab peenmotoorika arendamine. See tähendab, et beebi peaks oma ulakate sõrmedega võimalikult palju tööd tegema. Ükskõik kui tüütu see teile ka ei tunduks, laske lapsel nupud üles nööpida, kingad paeladesse keerata, varrukad kokku keerata. Pealegi on parem hakata last treenima mitte tema enda riietele, vaid kõigepealt nukkudele ja isegi nende vanematele riietumiseks "abiks". Kui laste sõrmed muutuvad väledamaks, saab tema keel selgemaks ja selgemaks mitte ainult ema jaoks. Noores eas on väga kasulik skulptuure teha. Lihtsalt ärge jätke last plastiliiniga üksi, et lõpetada tema soov vormitud palli õigeaegselt maitsta. Paljud emad ei usalda oma last kääridega. Kuid kui pistate koos lastega sõrmed käärirõngastesse ja lõikate mõned figuurid välja, saate käele suurepärase treeningu.
Näpumängud lastele
Assistent
Meie abiline peseb nõusid
(hõõru nende peopesad kokku - "pese nõusid".
Pese kahvlit, tassi, lusikat.
Pesin alustassi ja klaasi
(siruta sõrmed rusikast lahti, alustades väikesest sõrmest).
Ja sulges kraani tihedalt.
(sooritage simuleeriv liikumine).
Leib
Jahu sõtkus tainasse, (pigista sõrmed lahti ja lahti).
Ja taignast pimestasime:
(plaksutavad peopesadega, "skulptuurid").
Pirukad ja kuklid
Või juustukoogid, Kuklid ja rullid -
Me küpsetame kõik ahjus.
(vaheldumisi sirutage sõrmed lahti, alustades väikesest sõrmest. Mõlemad peopesad on üles pööratud).
Maitsev!
(kõhu silitamine).
