Suurenevad infovood nõuavad inimeselt uute teadmiste kiiret omastamist, saadud teabe hindamist ja analüüsimist. See tähendab, et inimene peab olema võimeline kiiresti lugema, mõistes samal ajal teksti. Samal ajal võivad lugemisest tähelepanu hajutada paljud tegurid, kuna teave liigub läbi erinevate kanalite. Paljud tänapäeva lapsed ei armasta lugeda ja lugeda aeglaselt, lihtsalt sellepärast, et see tundub neile tarbetu. Kuid kui nad tunnevad vajadust kiiresti lugeda, võib olla juba hilja. Seetõttu peaksid vanemad lugemistehnika eest eelnevalt hoolt kandma.
See on vajalik
- Raamatud, sealhulgas keeleväänajate ja vanasõnade raamat
- Filmilindid
- Stopper
Juhised
Samm 1
Vasta ise küsimusele - kas sulle meeldib lugeda? Reeglina pole peredes, kus kõik loevad, lugemistehnikaga probleeme. Laps õpib eeskujuks. Nii et kui loete vähe või ei lugenud üldse, peate lugema vähe ja mitte ainult oma lapsega.
2. samm
Pange lapsega lugemiseks päevakavas pool tundi. See võib olla näiteks pool tundi enne magamaminekut, kui kõik päevased tegevused on tehtud. Osa jutust loeb vanem ja mõned hetked antakse lapsele lugeda. Suurendage lausete arvu, mida ta iga kord lugeda saab. Tulevikus saate rolle vahetada. Laps loeb lugu ja teie kuulate.
3. samm
Kui unejutust saab harjumus, varuge lugemiseks veel üks ajaline blokk. Sel ajal loeb laps ka seda, mida antakse, nii et pool tundi pärast seda, kui ta on kirjalikud ülesanded teinud, on üsna sobiv. "Õppetundi" saab koostada järgmiselt. Kõigepealt lugesite ise lause läbi. Võib-olla isegi paar korda. Siis loete koos lapsega seda lauset ja palute tal lõpuks see ise läbi lugeda. Pärast mõnda neist seanssidest muutke nende struktuuri veidi. Loe mitu lauset korraga.
4. samm
Korraldage koolinäidend. Püüdke korraldada, et laps võtaks õpetaja rolli. Õpilastena sobivad mänguasjad, millest esimese klassi õpilane pole veel lahku läinud. Esialgu võite olla ka üliõpilane.
5. samm
Niipea, kui laps õpib üksikuid fraase enam-vähem täpselt lugema, proovige temaga koos lugeda keele keerutusi. Tehnika on sama. Kui laps loeb endiselt aeglaselt, lugege kõigepealt keele keerutajat ja laske tal siis seda lugeda. Proovige seda teha nii kiiresti kui võimalik. Võtke stopper ja korraldage võistlus, kes teist loeb keele keerutajat kiiremini. Pärast seda liikuge järgmise juurde. Kui lugesite kõigepealt esimest keelekeerutajat, laske lapsel lugeda järgmist. See vaheldumine lisab tegevustele mängulise elemendi ja muudab need huvitavamaks.
6. samm
Osta uusi lasteraamatuid ainult koos lapsega. Kui see pole muidugi kingitus, mida tuleb mõnda aega saladuses hoida. Minge poodi, kutsuge oma last raamatuid vaatama ja öelge, kumb talle meeldib ja miks. Paku lugeda pealkirja ja autori nime. Uut raamatut koju tuues kutsuge oma last seda valjusti lugema hakkama ja kui ta väsib, siis loete seda. Püüa esimesel õhtul raamatut lõpuni lugemata lõpetada, venita nauding välja. Jätkake lugemist järgmisel päeval, lugedes laps esimest korda.
7. samm
Kui teie laps on tõsiselt kirglik mingisuguse loovuse vastu, näidake talle raamatuid oma lemmikviibimise kohta. See on parim stiimul võimalikult kiiresti lugema õppimiseks, sest peate kohe õppima, kuidas see mudel on üles ehitatud või kuidas ristiga tikkida. Sellisel juhul võivad raamatud olla mõeldud ka täiskasvanutele.
8. samm
Sotsiaalvõrgustikud võivad olla ka teie abistajad. Näiteks kooli foorum. Sellisel juhul saab laps kohe aru, miks ta peab kiiresti lugema, ja see hõlbustab teie ülesannet oluliselt. Kuid võrgusidet tuleb loomulikult rangelt kontrollida.
