"Ma tahaksin, et mu laps oleks iseseisvam" - ütlevad paljud emad, kuid nad teevad oma sõnadele vastupidist. Nad riietavad ja riietavad ise lapsi, söödavad neid lusikaga ja vastavad sageli lapsemeelsele "mina ise" "mitte praegu". Ja siis hakkavad nad järsku nõudma lapselt iseseisvust.
Kolme aasta kriis ehk teisisõnu kriis "mina ise" on suurepärane aeg hakata last iseseisvaks kasvatama. Sel perioodil on beebil vajadus ennast selles maailmas kehtestada, iseseisvamaks ja iseseisvamaks saada. Ja sellest saab eluline vajadus.
Mõni vanem ignoreerib seda vajadust teadlikult, sest: „Ta on ikka väga noor. Kui ta suureks saab, siis ta ise sööb, riietub, valib, mida mängida jne. Ja nüüd on mul selle jaoks mul olemas! Asjatu on laps lapsepõlvest ilma jätta. " Aga millal see "suureks saabub"? 7-aastaselt? Kella 10 ajal? Või 18-aastaselt?
Teised ei saa õpetada last iseseisvaks, sest neil pole selleks aega: „Nüüd oleme hiljaks jäänud, nii et ma riietan teid ise ja söödan teid lusikast. Aga siis õpime! Ja nii iga päev.
Tõepoolest, võtab kaua aega, kui õpetada lapsele riietumist, söömist ja mänguasjade iseseisvat panemist. Kuid beebilt iseseisvus ja iseseisvus võtmata riskivad vanemad infantiilse ja ebakindla inimese kasvatamisega.
Mida tuleb teha lapse iseseisvaks muutmiseks?
Psühholoogid ja õpetajad on välja töötanud hulga reegleid, mida vanemad saavad iseseisva lapse kasvatada:
1. Muutke oma kodu arenevaks ruumiks
Seda pole nii raske teha. Ühest küljest peab maja olema beebile ohutu, seetõttu tuleb kõik ohtlikud, teravad esemed ja kodukeemia kõrgemalt eemaldada. Teiselt poolt ei tohiks maja last piirata: lase tal olla võimalus vabalt liikuda, vaadata sisse kõik sahtlid, kapid, vaadata seal hoitavaid esemeid ja puudutada neid.
Lisaks peaks lapsel olema majas oma koht, kirjutuslaud, riidekapp ja oma asjad, mida ta saab oma äranägemise järgi käsutada. Saate varustada teda vannitoas oleva riiuliga, et ta saaks ennast pesta. Võite anda talle köögis riiuli, kus hoitakse tema isiklikke nõusid, 2-3 tüüpi suupisteid (näiteks küpsised, baar ja kukkel), et ta saaks näljatunde korral ise süüa.
2. Lõpeta abistamine küsimustes, mida laps juba ise oskab
Sõltumata sellest, kui palju hing ja keha üritavad lapse heaks teha ja kõik ära teha, peate end õigeaegselt peatama. Aastane laps võib süüa kahvli või lusikaga, ehkki mitte ideaalis, kuid siiski ise. 1–5-aastaselt saab laps iseseisvalt seljast lühikesed püksid, seelikud, T-särgid, kampsunid. 3-aastaselt saab laps ise tõmmata sukkpüksid, püksid, jope, ülerõivad.
Las ta lükkab, puhub ja nuusutab, kuid proovige seda ise teha. Kui beebi palub pärast mitut katset abi, siis on vaja teha mitte tema asemel, vaid koos temaga.
3. Võimalikult sageli paku lapsele võimalust valida
Otsuse tegemata jätmine on paljude täiskasvanute õnnetus. Ja selle probleemi juur peitub lapsepõlves. Ema valis riided, mänguasjad, kruusid ja sektsioonid. Vanaema otsustas, mida ja kui palju tema pojapoeg süüa tahab, kui palju lisaaineid ta vajab. Ja see on hea, kui siin lõpeb “armastus ja hoolimine”. Lõppude lõpuks valivad mõned vanemad, kellega nende lapsed saavad sõbrad olla, kuhu siseneda, kellega abielluda. Ja siis nad imestavad, miks nende 25-aastane “laps” köögiviljast vähe erineb.
Seetõttu on oluline anda lapsele võimalus valida nii tihti kui võimalik. Las igapäevased riided lebavad talle ligipääsetavas kohas, et jalutama minnes saaks ta ise valida, mida selga panna. Isegi kui ta valib sobimatu kollase T-särgi, rohelised püksid ja punased sokid. Las külmal aastaajal palub tal, kui ta tunneb, et käed on külmunud, aidata tal kindad kätte. Poes sisseoste tehes saate talle pakkuda 2-3 alternatiivi valikut.
4. Andke lapsele nii palju aega, kui ta vajab
Oma vanuse ja füüsilise arengu tõttu tehakse lapsel isegi iga lihtne operatsioon palju kauem kui täiskasvanul. Kuid mida sagedamini ta sama tegevust teeb, seda kiiremini ja paremini ta selle saab. Seetõttu ei tohiks te kiirustada midagi tema heaks tegema. Lõppkokkuvõttes, kui ema riietab last, võtab selle ettevalmistamine palju vähem aega. Kuid laps õpib ka kauem.
Kui vanemad soovivad, et voodis olevast lapsest saaks küps, iseseisev, harmooniliselt arenenud isiksus, siis peate olema kannatlik. Ja fraasi "lubage mul, ma teen ise paremini" ei tohiks lapse ees hääldada.
5. Las laps saab abistajaks
Paljud vanemad üritavad lapse äraoleku või une ajal teha majapidamistöid, kuna see ei häiri ega sega. Jah, seda on tõesti mugav teha. Kuid ärge unustage, et last on lihtsam õpetada täiskasvanuid aitama 2-aastaselt kui kümneaastaselt.
Seetõttu peate proovima võimalikult tihti kaasata last maja koristamisse, toiduvalmistamisse, suvilas töötamisse. Jah, nii et kodutööd võtavad rohkem aega, kuid laps saab hunniku teadmisi ja oskusi, mis on talle tulevikus kasulikud.
Vanemaks saades saate lapsele määrata kodutööd, mida ta saab teha. Näiteks lilledega pritsimine, toa tolmutamine, laua katmine. Nii õpib laps alates lapsepõlvest tööd austama ja väärtustama ning suure tõenäosusega ei kasva temast mõtlematu tarbija.
6. Pidage meeles, et lapsel on õigus eksida
Kui laps õpib midagi uut tegema ja teeb samal ajal vea, on see normaalne. See võib kukkuda, valada, tagurpidi asetada. Ja enne kui ropendate, kritiseerite või märkust teete, tasub mõelda: kas täiskasvanutel õnnestub alati kõik esmakordselt vigadeta?
Mida vähem kriitikat ja rohkem toetust, seda kiiremini õpib laps oma vigu ära tundma ja neid vältima.
Kodukeskkonna korraldamise põhimõtted
Kodukeskkond peaks olema kujundatud nii, et laps saaks võimalikult palju iseseisvust:
- Pange mugavad kapid, riidepuud, konksud, et lapsel oleks lihtsam riideid ise kätte saada ja koristada.
- Osta riideid mugavate kinnitusdetailide, takjapaela, nööpidega jne.
- Mänguasjad, raamatud, loovuse esemed peaksid olema alati vabalt kättesaadavad, et laps saaks need ise kätte ja eemaldaks.
- Varustage vannituba nii, et laps saaks hõlpsasti kraani kätte, kasutaks hügieenivahendeid ja rätikut.
- Pott või tualettpea peaks olema ka vabalt saadaval.
- Räbalad, harja või harja peaks olema ka lapsele kättesaadav, et ta saaks alati enda järel koristada.
Lõpuks tahaksin märkida, et iseseisvus on esimene samm vastutuse poole. Kuid vastutus on tugevale isiksusele omane omadus. Kui vanemad soovivad, et nende lapsest saaks tugev isiksus, siis on vaja temas juba varases eas iseseisvust kasvatada.
