Aastaaegade uurimine on lapse tutvumine aja tsüklilisusega, selle järjepidevusega ja kordumisega sündmustes ja nähtustes. Mälestamine toimub järk-järgult, kuid laps mäletab eriti hooajaliste pühade elavaid muljeid, talve- ja suvemängude naudingut. Lasteaedades sõltub kogu haridusprogrammi ülesehitus sageli hooajaliste pühade kavandamisest.
See on vajalik
- - mõistatused aastaaegadest;
- - laused ja laulud hooajaliste nähtuste kohta;
- - värvikas kalender koos igakuiste looduspiltidega igal aastaajal.
Juhised
Samm 1
Planeerige oma puhkust aastaaegade muutumisele vastavalt. Neid pühi peetakse kõigi hooajaliste nähtuste kõige silmatorkavamate ilmingute perioodil. Näiteks sügisfestival peetakse septembri lõpus, kui puude lehed muutuvad kollaseks ja punaseks; kui ilm muutub vihmaseks ning koristatakse puu- ja köögivilju. Talvepuhkus peetakse uuel aastal, kevadine - kui lumi sulab, ja suvine - rohu, lillede, putukate välimusega.
2. samm
Plaanige ka riigipühi. Just nende peal tutvustatakse lastele kõige aktiivsemalt hooajale vastavaid mänge. Maslenitsa tähistamise käigus jätavad lapsed talvega hüvasti ja sõidavad viimast korda sulanud mägedest, mängivad jäälinnuses lumepalle. Juunis kasepuude festivalil juhatavad lapsed ringtantse, mängivad järelejõudmist, punuvad lillepärgi.
3. samm
Tutvustage iga kuu alguses lapsi mitte ainult selle nimega (tänapäevane ja rahvapärane), vaid ka peamiste märkidega, mis arendavad lastel mälu ja vaatlemist. Näiteks nimetati detsembrit varem „külmaks“, sest „Maa on kogu talveks külm“ja oktoober on „räpane“, sest kõik inimesed „tunnevad oktoobri sügist muda ääres“.
4. samm
Pöörake laste tähelepanu eredale ilmale: hiliskevadel ja suvel esineb äikest, talvel sajab lund. Paluge lastel joonistada see, mis neile möödunud suvest kõige rohkem meelde jääb. Nende joonistus peaks lastele meelde tuletama suve isegi talvel. Täpsustage, millise tähise järgi on seda hiljem võimalik teada saada.
5. samm
Õppige koos lastega kõige populaarsemaid lauseid ja kõnesid, mis kajastavad vastava perioodi ilmastikunähtusi: "Vihma, vihma, rohkem!..", "Aknast paistab päike". Korrake neid nii tihti, et need muutuksid tuttavaks ja hõlpsasti meelde.
6. samm
Koguge mõistatuste kogu aastaaegade ja kuude kohta. Mida noorem laps, seda piltlikumalt ja täpsemalt tuleks mõistatuses esitada eseme väljanägemise tunnused, mis tuleb ära arvata: „Pikk, sile, oranž, magus. Jänkud söövad ja nad ütlevad meile. " Saate täpsustada aastaaega, millal porgandid peenardes kasvavad. Vanemad lapsed oskavad juba arvatavaid mõistatusi ära arvata: "Lina on üle maa valge" (lumi). Riimid riimitud vastusega on populaarsed ka laste seas: "Kerged kohevused, valged langevad talvel taevast ja tiirlevad maa kohal … (lumehelbed)"
7. samm
Korraldage kuu lõpus või hooaja lõpus kokkutulek. Pidage koos lastega meeles ja kinnistage kõik selle aastaaja märgid, märgid, mida mäletate, klassis õpitud värsid. Tehke üldistavaid mõistatusi: "Lumi sulab, heinamaa on ellu ärganud, saabub päev, millal see juhtub?" (kevadel). Kujundage album, kus koos lastega koguge vastavalt aastaajale looduse, pühade, lastemängude illustratsioone.
