Viis aastat lapse psühholoogias on eriline periood. Ligikaudu 47% vanematest märkis, et nende kunagi kuulekad lapsed hakkasid viieaastaseks saades käituma tahtlikult väljakutsuvalt: nad tegutsesid, grimassid ja olid kapriissed. Sellise käitumisega on seotud järsk üleminek eelkooliealiselt tegevusele ettevalmistavale koolitegevusele, kui vanemad osutavad lapsele alateadlikult, et ta kasvab: „Sa oled juba suur, lähed varsti kooli“ja nii edasi. Kriisist saab viie aasta jooksul hakkama, kui järgite mõningaid näpunäiteid.
1. Üksikasjalike vastuste meetod. Vanemad tõmbavad oma töö tõttu kõrvale lõputud laste küsimused "Miks?" teravad vastused: "Ma ei tea", "Sest see on vajalik" või "Sa pead". Püüdke vastata küsimusele, mis on esitatud hõlpsasti ja hõlpsalt, (kuid ilma "lispinguta"). Pidage meeles, et lapsepõlveperiood on ühekordne, hindage iga sekundit oma lapsega suhtlemisel.
2. Olukorra mängimise meetod. Viieaastase lapse jaoks jääb mäng õppimise juhtivaks vormiks. Selle asemel, et teid sõnakuulmatuse eest karistada või väljapressida („ma ei osta teile mänguasja“jne), proovige oma lapse lemmiktegelaste abil käitumisreegleid ületada. Näiteks keeldub väikelaps söömast või käitub valesti laua taga. Sosistage vandenõuliku häälega: „Kas teate rüütli (printsessi vms) koodi? Niisiis ütleb koodeks, et iga ennast lugupidav rüütel (iga kangelane või kangelanna) lauas on vaikne ja sööb kõike, mis taldrikul, sest head teod nõuavad palju jõudu!"
3. Rollide vahetamise meetod. Täiskasvanu-lapse rollide ümberpööramisel on uskumatu mõju. Usaldage oma lapsele täiskasvanu roll - paluge tal teha midagi teie jaoks olulist või õpetada teile midagi. Näiteks: „Kujutage ette, ma unustasin, kuidas poes käituda! Kas teate neist reeglitest midagi? " või "Olen oma tööpäeval nii väsinud, kas saaksite mind aidata oma mänguasju kokku panna?" jne. On hämmastav, kui tõsiselt võtavad lapsed täiskasvanud asju. Kõik kapriisid ununevad kohe ja tõsise näoga laps läheb talle usaldatud "missiooni" täitma.
