Venekeelsed nimisõnad muutuvad juhtumites. See on üks peamisi nimisõnade kategooriaid. Lapsega juhtumite uurimine aitab materjali omastada väikeste nippidega, mida kasutatakse paremaks ja kiiremaks meeldejätmiseks.
Juhised
Samm 1
Alustuseks saate selgitada juhtumite tähendust kõnes, kasutades lihtsat harjutust. Tehke ettepanek ja tehke selles kavandatud viga. Näiteks: "Pühapäeval läheme kindlasti vanavanemate juurde." Küsige oma lapselt, mis selles lauses viga on? Tavaliselt leiavad ja parandavad lapsed ilmseid vigu raskusteta. Selliste näidete abil saate selgelt näidata, et juhtumid muudavad meie kõne ühendatuks, tänu neile mõistame üksteist kergesti.
2. samm
Vene keeles on ainult kuus peamist juhtumit. Paljudele lapsepõlvest tuttav riim aitab nende järjestust meelde jätta. See on üsna ebatavaline, kuid aitab võimalikult hästi kaasa kohtuasjade järjestuse assimileerimisele:
Ivan (nimetav)
Sünnitas (genitiiv)
Tüdruk (Dative)
Ütle (süüdistatav)
Lohista (loov)
Mähe (prepositsiooniline)
Luuletuse iga sõna algustäht vastab juhtumi esimesele tähele. See on omamoodi mnemooniline reegel, mis soodustab meeldejätmist assotsiatiivsete linkide laiendamise kaudu.
3. samm
Sellel põhineb veel üks väljend, mille meeldejätmine aitab õppida ka juhtumite järjekorda:
Ivan (nimetav)
Tükeldatud (genitiiv)
Küttepuud (Dative)
Barbara (süüdistatav)
Uppumine (loominguline)
Ahi (prepositsiooniline)
Teades oma last, võite selle printsiibi põhjal tema jaoks välja mõelda mis tahes muu avalduse.
4. samm
Abisõnad ja väikesed vihjed aitavad juhtumeid ja vastavaid küsimusi meelde jätta.
Nimetav juhtum vastab küsimustele "kes?" "mida?" ("Masha", "tool", "hobune").
Genitiivjuhtum - pole olemas "kes?", "Mis?" ("Masha", "tool", "hobune").
Dative case - kinkida mänguasi "kellele?", "Millele?" ("Masha", "tool", "hobune").
Süüdistav juhtum - näen lähedal, eemal "kes?", "Mis?" ("Masha", "tool", "hobune").
Instrumentaalne juhtum - ma loon (joonistan, komponeerin) koos "kellega?", "Millega?" ("Mašaaga", "tooliga", "hobusega").
Ettevalmistusjuhtum - soovitan rääkida "kellest?", "Millest?" ("Mašast", "toolist", "hobusest").
Sellisel juhul pöörake kindlasti lapse tähelepanu juhtnime algustähtede identiteedile ja abisõnale: "dateeriv - andma", "akusatiiv - ma näen", "instrumentaalne - ma loon", "eessõna - Ma soovitan."
