Eelkoolieas ja varases koolieas läbivad lapsed psühholoogilise ja vaimse arengu etapi, millega kaasneb suur huvi välismaailma tundmise vastu. Ja nad püüavad oma uudishimu rahuldada vanematele maailma ülesehitust puudutavate küsimustega. Ja ema ja isa peavad suutma lapsele selgitada erinevate loodusnähtuste, näiteks vikerkaare olemust.
See on vajalik
- - paber;
- - markerid või värvid.
Juhised
Samm 1
Kohandage oma lugu lapse vanuse ja arengutasemega. Näiteks saab uudishimulikule kolmanda klassi õpilasele rohkem teada saada nähtuse füüsilisest olemusest talle ligipääsetaval tasemel, samas kui nelja-aastane laps seda teavet tõenäoliselt ei taju.
2. samm
Rääkige oma lapsele selle optilise efekti ilmnemisele eelnevatest ilmastikutingimustest. Selgitage, et pärast vihma ilmub vikerkaar. Vaadake lapse isiklikke tähelepanekuid, näiteks küsige, kas ta märkas, et pärast vihma on õhk niiske. Kui ta nõustub, selgitage, et see on tingitud asjaolust, et sel ajal on õhus palju pisikesi veepiiskasid.
3. samm
Järgmises etapis vaadake selgitamisel pilti. Joonistage paberile veetilk, millele langeb valguskiir, ja selgitage, et selles peegelduv valgus annab talle ühe värvi. Järgmisena joonistage vikerkaar ja öelge, et need mitmevärvilised triibud peegeldavad päikesekiiri väikestes veetilkades. Võite ka lisada, et vikerkaart ei saa oma kätega puudutada, see on lihtsalt kerge.
4. samm
Vanemale lapsele rääkige erinevatest olukordadest, kus vikerkaar võib ilmneda. Näiteks võib tema huvi põhjustada asjaolu, et kose lähedal võib vikerkaart näha väga sageli, samade õhust küllastunud väikeste veepiiskade tõttu. Jagage temaga ka teavet, et vikerkaart on näha isegi talvel. See on väga haruldane, kuid tugevate külmade korral võib valgus hakata peegelduma õhus rippuvates väikestes kristallides. Ja tulemuseks on pallikujuline vikerkaar - oreool.
