Arv on matemaatikas kõige põhilisem mõiste. Samal ajal on see üsna abstraktne nagu iga teine matemaatiline suurus. Kuidas selgitada lapsele numbrite olemust?
See on vajalik
- - didaktilised mängud: doominod, kuubikud, loto jne;
- - loenduspulgad;
- - kell;
- - termomeeter.
Juhised
Samm 1
Alustage 1–3-aastase lapse õpetamist positiivsete arvudega kümne piires. Seda saab teha ainult mängides, justkui "aegade vahel" jalutamiseks ja kodus, õpetades loendamist. Laste mõtlemine varases eas on visuaalne ja tõhus. Tundes esemeid, tehes nendega mõningaid toiminguid, mõistab laps maailma. Kasutage seda perioodi, et hoida oma tund lõbus ja lõdvestunud. Liikuge lihtsast keerukaks, sõltuvalt lapse õpitud tähendusest.
2. samm
Lugege esemeid ringi vahemikus kolm, viis, kümme - alustades lasteaia astmetest ja lõpetades pestud kruuside arvuga. Samal ajal õpetage oma lapsele mõisteid: rohkem, vähem, rohkem, vähe, üks ja mitu. Andke oma lapsele loendamisega seotud väikesed ülesanded: "Tooge mulle, palun, 4 pliiatsit." Või: "Joonista mulle 3 karu." Pilte arvesse võttes pöörake lapse tähelepanu kujutatavate esemete arvule. Samal ajal näidake oma lapsele numbreid, mis vastavad konkreetsele numbrile.
3. samm
Vanemate ja nende beebi vaheline lõbus ja hariv tegevus aitab arvudest paremini aru saada. Laps on juba varases eas täiskasvanu juhendamisel võimeline elementaarseid matemaatilisi toiminguid tegema numbritega: liitmine ja lahutamine.
4. samm
Eelkooliealistel lastel on visuaalne-kujundlik mõtlemine. Seetõttu tuleks kõike, mida beebi õpib, visuaalselt meelitada. Selleks osta erinevaid didaktilisi mänge: doominoid, kuubikuid, loto jne. Oma kätega saate teha erinevat värvi geomeetrilisi kujundeid, pilte. Numbrite mõistmisel on suureks abiks kiipidega lauamängud ja mänguväljak. Nad õpetavad lastele lisaks lugemise korrektsusele ka tähelepanelikkust. Seal peate loendama, mitu sammu peate kiibi valmistamiseks ja väikeste ülesannete täitmiseks: jätke käik vahele jne.
5. samm
Võite kasutada ka ruudukujulisi märkmikke. Küsige oma lapselt suulist juhist: tõmmake 2 lahtrit paremale, minge kolm lahtrit ülespoole. Või joonistage talle valmis muster, mida tuleb täpselt korrata. Samal ajal suunake lapse tähelepanu rakkude arvule ornamendi igas elemendis. Lahtritesse joonistades õpib laps samal ajal lugema ja treenib sõrmede peenmotoorikat. Kõik need oskused on lastele kooli tulles väga kasulikud.
6. samm
Vanemas koolieelses vanuses 6-7 aastat moodustuvad lastel loogilise mõtlemise alused. Loenduspulgad on siin praktiliselt asendamatu materjal. Saate neid kasutada paljude mängude väljamõtlemiseks. Näiteks paluge oma lapsel kokku panna 4 või 8 pulgaga ruut. Seejärel andke ülesanne kinnitada kolmnurk ühele küljele, lisades kindlaksmääratud arvu pulgad. Kui väikesele uurijale on kümne piires numbrid mugavad, aitavad loendamispulgad tal mõista, kui paljud kümned sisaldavad numbrit 100, mis tähendab kahekohalist numbrit, kolmekohalist numbrit, kuidas neid kokku liita ja lahutada. Selleks seo pulgad kümnete kaupa kimpu.
7. samm
Algkoolieas võivad numbri mõiste õppimisel abistajad olla sellised lihtsad majapidamistarbed nagu kell ja termomeeter. Parem on, kui need on valmistatud käsitsi papist või plangust. Seega ei kujuta need lastele ohtu. Nad suudavad õpilasele hõlpsasti selgitada isegi sellist mõistet nagu arvu murdosa. Kõige lihtsam viis lapsele negatiivsete arvude selgitamiseks on termomeetri kasutamine. Sest seal on väärtused alla nulli. Kuid seda on soovitatav teha siis, kui õpilane on positiivsed arvud juba selgeks õppinud.
