Paljud vanemad on sügavalt mures oma laste koolitulemuste pärast. Heade hinnete poole püüdlemisel võite unustada, et need pole üldse hariduse näitajad. Nad ei hinda teadmisi, vaid ainult tegurite kombinatsiooni, millega õpilane on kokku puutunud. Seetõttu ei tohiks hellitatud viiest saada midagi sellist, mille nimel tasub tegelikult õppida.
Juhised
Samm 1
Leidke ebaõnnestumise põhjus. Ei juhtu, et lapsel läheb halvasti absoluutselt kõigis õppeainetes. Isegi kui talle meeldib joonistamine või kehaline kasvatus. Tuvastage täpselt need üksused, mille puhul on probleeme. Vaadake tähelepanelikult, millised teemad on väljakutsed. Näiteks on kirjavahemärkidega probleeme, kuid õigekirjaga on kõik enam-vähem korras. Või on ingliskeelsete sõnade õigekiri hea, kuid laps ei mäleta neid. Selline üksikasjalik analüüs aitab teil mõista, millega täpselt peate vaeva nägema ja psühholoogilised probleemid kõrvaldama.
2. samm
Räägi oma õpetajaga. Võib-olla peitub lapse ebaõnnestumise põhjus isiklikes suhetes õpetajaga. Sel juhul rääkige õpetajale taktikaliselt lapse probleemidest. Üheskoos peate leidma sellest olukorrast väljapääsu. Võib-olla pole lapsel klassikaaslastega suhteid loonud ja kõik õppetunnid tema jaoks muutuvad piinamiseks. Või pole ta oma häbelikkuse tõttu tunnis eriti aktiivne ja see pole seotud teadmistega. Lihtsalt õpilane peab olema kindel oma tugevustes ja aitama tal vabaneda.
3. samm
Ärge pange koduseid ülesandeid piinamiseks ega väärteoks. Peate aitama oma lapsel järele jõuda, mitte panna teda süüd tundma, kuna ta ei vasta teie ootustele. Tuletage talle meelde varasemaid saavutusi, kinnitage talle, et ta saab hakkama ja te armastate teda absoluutselt kõike, mitte edukat ja heade hinnetega.
4. samm
Kui te ei saa oma last teatud ainetes iseseisvalt aidata, kutsuge juhendaja. Sageli võõraste inimeste juures on lapsed vabastatud ja mõtlevad vabamalt. Jah, ja inimene, kellele makstakse töö eest raha, ei luba endale vaba käitumist ja tegeleb ettenähtud tunni jooksul tundidega.
5. samm
Ära teavita oma last probleemist. Teda ei tohiks lukustada teema lõputusse punnitamisse - keegi pole lapsepõlvest loobunud. Ja atmosfäär perekonnas mõjutab lapse õppeedukust suuresti. Ärge piirake kõiki oma vestlusi kooliga.
