Paljud vanemad usuvad ekslikult, et kui ostate oma lapsele palju õppemänguasju, õpib ta kõik ise ära. Kuid iseseisvus tuleb teile ise õpetada. Parem on seda alustada 2-3-aastaselt. Selles vanuses ütleb laps üha sagedamini fraasi "mina ise" ja see on suurepärane. Tõepoolest, soovi puudumisel on raske midagi õpetada. Haarake sellest hetkest kinni, sest vanemas eas on laps vastupidi laisk ise midagi teha ja nõuab enamasti, et seda teeks hoopis tema vanemad.
Miks lastele ei meeldi riietuda
Lapsed kipuvad end riidesse panema. Peamine põhjus on see, et nad ei oska. Noh, ebamugav on tõmmata sukkpükse, mis ei taha end selga tõmmata, pükse panna ja isegi õigustatult, ja pole vaja rääkida riiete nööpimisest. Need "valed" sokid, mis pannakse alati vastupidi, need arusaamatud varrukad, mis mingil põhjusel teie kätte ei saa. Lõpuks hakkab laps närviliseks minema, nutma ja viskab selle äri hüsteerikaga üles.
Kuidas õpetada väikelapsele riietumist
Saate õpetada lapsele riietumist iseseisvalt. See pole üldse keeruline. Piisab talle mitu korda näidata, kuidas seda õigesti teha. Peate seda lihtsalt tegema aeglases tempos, registreerides iga etapi: uurides riideid, siludes neid, peate näitama, kummal pool riided peaksid olema lapse näo ees, et need siis õigesti selga panna. Pidage meeles: aeglane on peamine asi. Ja see on juba suur samm selle poole, et järgmine kord laps seda ise teeks. Teisel või kolmandal katsel laske väikelapsel riided selga panna. Las see olla üks päev, näiteks seelik või kleit, püksid või sukkpüksid.
Veel üks päev, midagi muud kui riided. Vaadake, mida see valesti teeb. Korrake seda sammu veel aegluubis. Kas sa kordasid seda? Nüüd laske lapsel uuesti proovida. Kui see ikkagi ei õnnestu, pange see riideese ise selga ja järgmine kord korrake protsessi ise, kõigepealt ise, parandage see ja siis paneb laps ise jälle riided selga.
Kolm huvitavat viisi
Riietumise õppimise muutmiseks lõbusaks ja huvitavaks saate kasutada kahte järgmist võimalust.
Esimene viis: võtke riideese. Kujutage ette, kui panete selle oma lapsele. Saite õigesti aru, kujutage oma mõtetes ette. Saate seda kiiresti teha. Tehke nüüd nii, nagu te ette kujutate, ainult aegluubis, aeglaselt. Teie lapsel peaks olema aega protsessi kõigi üksikasjade meelde jätmiseks.
Mis on selle meetodi olemus. Täiskasvanud teevad paljusid asju automaatselt, teadvustamata. Kuna nad teavad, kuidas seda teha, teevad nad seda kiiresti, see on nende jaoks tavaline asi. Laps seevastu ei saa aru, kuidas sa seda teed, aga ta ei saa. Ja pidurdades teie jaoks automaatseks muutunud protsessi, salvestate peaaegu kõik liigutused beebi peas. Selle tulemusena hakkab ta aru saama, mida sa täpselt teed. Kõik see ladestub tema peas kuskil alateadvuse tasandil. Ja alguses üritab ta ikka veel ennast riidesse panna, samal ajal kui mõned asjad saavad tema jaoks korda, mõned mitte, kuid aja jooksul saavad kõik need toimingud samamoodi automaatselt. See võtab lihtsalt natuke aega ja teie kannatlikkust.
Mõelge tagasi, kui vaatate võluvõtteid. Näete, kuidas objektid kaovad ja ilmuvad, mõtlete, kuidas see juhtus. Kuid kui vaatate sama stseeni aegluubis, hakkate nägema, et mustkunstnik on midagi peitnud, midagi välja tõmmanud. Kuidas fookus kujunes, saab teile selgeks. Lapsega on sama lugu.
Teine meetod: näidake lapsele erinevust korraliku riietumise ja valesti riietumise vahel. Pange sukkpüksid vastupidi ja ärge tõmmake neid lõpuni. Las laps on nende moodi. Kas pole ebamugav? Nüüd võta sukkpüksid ära ja pane need õigesti jalga. Kas see on nüüd mugav? Jah, nüüd on see mugav. Proovige seda mitut tüüpi rõivastega: püksid, jakk, kleit, jakk.
Ja siis, kui laps paneb iseseisvalt mõne asja valesti, ei arva ta, et tal on ebamugav, sest kõik on nii, nüüd saab ta teada, et kui see on ebamugav, siis on midagi valesti.
Kolmas meetod sobib isadele paremini, kui teil on poeg, ja emadel, kui teil on tütar. Valmistage riided endale ja oma lapsele. Asetage sama. Hakake nüüd üheaegselt koos riietuma. Isa paneb püksid ja poeg. Kõik peab toimuma samal ajal. Ema paneb sukkpüksid ja tütar. Siis kleit. Siis kingad. Kui õppeprotsessi ajal ei kanna laps riideid õigesti, vanemaga sammu pidamata, alustage otsast peale.
Proovi seda. Need on huvitavad õpetamisvõimalused teie pisikesele. Huvitav mõlemale vanemale.
Kõik, mis on teie jaoks loomulik, pole lapsele loomulik. Pole vaja loota, et laps õpib kõike ise. Muidugi pole inimesi, kes ei teaks, kuidas näiteks riietuda. Kõik teavad, kuidas. Õppisime varem või hiljem. Mõelge vaid sellele, et teie lasteaias või koolis olev laps ei saa hakkama sellega, mida teised lapsed saavad teha. Ja see on kõige esimene põhjus teiste naeruvääristamiseks. Ja siin on esimene kompleks lapsepõlvest. Las ta vähemalt teab, kuidas teha seda, mida peaks saama tema vanuses laps. Siis on ta enesekindel ja ülejäänud asjad saadakse temalt kiiresti. Ärge laske seda esimest korda iseseisvuse jaoks mööda. See on vundament. Ja siis lihtsalt hoidke olemasolevaid oskusi ja õpetage uusi.
