Viimasel ajal võib üha sagedamini kuulda, et muusika ja intelligentsus on omavahel tihedalt seotud. Teadlased jätkavad selle teema uurimist, kuid praeguseks on arvamus, et varases eas muusika mängimine mõjutab laste arengut soodsalt.
Inimese aju iga osa vastutab teatud tüüpi tegevuse eest. See osa, mis hiljem kooskõlastab kõne moodustumist ja tajumist, areneb raseduse viimase trimestri alguses. Juba sel ajal tajub laps muusikat ja sellel on positiivne mõju ajus toimuvatele protsessidele. Laps kuuleb juba teda ümbritsevaid helisid. Seetõttu on tulevane musikaalsus programmeeritud pärilikul tasandil, mida kinnitab praktika: muusikute peredes ilmnevad vastavad võimed lastel palju sagedamini.
Kuid aju areneb kõige intensiivsemalt esimestel eluaastatel. Just seetõttu on soovitatav alustada lastega muusikatunde juba väga varajases eas. Me ei räägi lapse saatmisest muusikakooli samal ajal, kui ta kõndima hakkab, kuid juba selles etapis on teda võimalik muusikainstrumentide erinevate helidega tutvustada.
Kui laps võtab muusikat tõsiselt, arendab ta kuulmist, mis aitab kaasa keerukate helide laiemale tajumisele. Selline oskus omandatakse igavesti, kuna muusika kõrv pannakse täpselt lapsepõlves ja see säilib kogu elu.
Samaaegselt kuulmise arenguga parandavad laste muusikatunnid nende õppimisvõimet. Selle põhjuseks on visaduse areng ja sissetuleva teabe tajumise paranemine. Kooliperioodil aitab see paremini õppida ja edu saavutada. Seda seletatakse asjaoluga, et paljud koolieas õppimise probleemid on seotud ajupoolkerade vaheliste ühenduste ebapiisava arenguga, nii et loendama ja kirjutama õppimisel aktiveeritakse ainult vasak ajupoolkera ning paremal on aktiivne töö vajalik loominguliseks tegevuseks. Muusika aitab parimal viisil kaasa nende seoste tekkimisele.
