Kooliaasta algus on esimese klassi õpilasele tohutu stress. Lisaks töökoormuse suurenemisele ja uute distsipliininõuete ilmnemisele on ilmnenud ka täiesti uus meeskond, kuhu peate kuidagi sobima. See, kuidas lapsel suhted klassikaaslastega arenevad, määrab tema soovi tulevikus õppida.
Kuidas mõista, et lapsel on suhtlemisprobleeme
Esimene reaktsioon võõrasse rühma sisenemisel võib olla eraldatus või vaenulikkus. Peate hoolikalt jälgima koolist tuleva esimese klassi õpilase meeleolu, küsima, kellega tal õnnestus sõbruneda, kuidas klassikaaslased temasse suhtuvad.
Algul püüavad äsja vermitud koolilapsed olla sõbralikud nendega, kes on õpetaja heakskiidu pälvinud, siis see suund möödub ja moodustuvad huvigrupid. Ja kui teie laps ei sattunud ühessegi neist rühmadest ega sõbrustanud ühegi klassikaaslasega, tunneb ta end väga ebamugavalt ja kas muutub endas veelgi enam endassetõmbunuks või ilmutab klassikaaslaste suhtes vaenulikkust. Kui 1-2 kuud pärast kooliaasta algust pole laps kellegagi sõbrustanud, peaksid vanemad muretsema.
Lahendused
Kui laps ütleb, et keegi ei taha temaga sõbraks saada, uurige kõigepealt õrnalt selle põhjal, mida ta selliste järelduste tegi. Võib-olla tekkis konflikt klassikaaslastega või teda ei kutsutud üldmängule. Sõltuvalt saadud vastustest saate juba midagi teha. Kui tüli ei tekkinud ja ta lihtsalt ootas asjatult mängukutset, proovige oma lapsele öelda, kuidas saate vestlust alustada, kuidas suhelda. Kui tekkis konflikt, leidke koos lapsega võimalusi sellest välja tulla. Ärge proovige konflikti otseselt lahendada, on oluline, et teie laps suudaks konfliktid ise lahendada.
Kui suhe ikkagi ei õnnestu, peate otsima muid võimalusi. Rääkige oma õpetaja ja vanematega - on täiesti võimalik, et te pole selle probleemiga üksi. Proovige korraldada pidu kogu klassile, olgu selleks siis kellegi sünnipäev või kooliaasta algus. Võite proovida lastega sõbraks saada, istudes nad ühte lauda, anda ühine ülesanne. Meeskonnamängud, loodusretked ja ekskursioonid ühendavad meeskonda väga hästi. Pisut abi võib saada tutvuse põhjuseks, näiteks kui naaber laual unustas pliiatsi või pliiatsi.
Püüdke selles olukorras oma lapsega kontakti mitte kaotada. Ära lase tal hakata midagi sinu eest varjama, arvates, et sa ei taha või ei suuda teda aidata. Rõõmustage koos lapsega klassikaaslastega suhtlemisel iga positiivse hetke üle.
Laps peab õppima lihtsat asja - kes tahab olla sõber, siis peab ta ise olema sõbralik. Näidake seda lastele eeskujuga. Selgitage, et sõber ei pea mitte ainult oma sotsiaalseid vajadusi rahuldama, vaid ka seda, mida ta vajab. Koolisõprus lapsepõlves on mõnikord elus kõige tugevam.
