Ajavahemik 6 kuust aastani on lapse kõne arenguks ja edasiseks kujundamiseks väga oluline. Aastaseks saades tunneb beebi ära umbes 90–100 sõna ja peaaegu kõik teie intonatsioonid. Lapsed hakkavad rääkima erinevas vanuses: kes aastas, teine kahes ja teine kolmes. Kindlat normi pole, aga et vaikus ei veniks, peate last kõne arengus aitama.
Kuidas arendada lapse kõnet kuni aastani
Intonatsioon on esimene asi, mida laps õpib selles maailmas ära tundma. Sellepärast räägitakse lapse ees tülide ohtudest nii palju - isegi teises toas olles võib laps ema ärritunud hääle üles võtta ja tajuda seda ohuna.
1. eluaastaks ületab sõnade mõistmise võime siiski võime neid taasesitada. Kuid see ei tähenda sugugi, et on vaja last tungivalt kutsuda ja temaga formaadis “sõna korrata” rääkida. Imikueas kõne selline mehaaniline struktuur ajab lapse kõne maatriksi rangesse raamistikku, jättes tulevikus ilma improvisatsioonist. Kõne käivitamiseks on saadaval mitmesuguseid tehnikaid ja harjutusi.
Kõik emad teavad, et lapsega on vaja pidevalt rääkida. Teadlased on tõestanud, et mida rohkem erinevaid imiku sõnu kuni aasta jooksul kuuleb, seda paremini arenevad tema intellektuaalsed võimed tulevikus. Lapse ilmumisega teie perre peate lülituma raadiorežiimile - mitte ainult rääkige lapsega temaga kontakti hetkel, vaid kommenteerige ka kõike, mis ümberringi toimub, teie tegevust, ümbritsevaid esemeid ja nende eesmärke.
Meetodi olemus on õpetada lapsele uusi silpe. Alustage lapsega dialoogi, kasutades samu silpe kui ta ise. Iga kord muutke silpide hääldamise järjekorda - mõnikord üksikuna, seejärel mitme silbina järjest. Igas tunnis tutvustatakse uusi silpe, mis kõlavad sarnaselt nendega, mida laps juba teab ja kasutab.
Nagu eelpool mainitud, on alla 1-aastane laps intonatsiooni valdav ja oskab neid jäljendada. Valige lapsele tuttav silp ja hääldage seda erinevates intonatsioonides, erineval helitasemel. See aitab mõista sama heli häälduse erinevust ja tutvustab ka mõistet "pehme-vali".
On aeg hakata koos lapsega õppima helisid, mida loomad või erinevad esemed tekitavad. Iga kord, kui loete koos lapsega raamatut või vannitate teda vannitoas mänguasjadega, võtke ese ja jäljendage selle heli. Selle tegevuse mõju suurendab sama või sama objekti / looma erinevate analoogide kasutamine. Näiteks osutate raamatus lehmale ja ütlete: "lehm ütleb möirgamiseks" - teete sama, kui osutate mängulehmale.
See meetod treenib lapse assotsiatiivset mälu ja loogikat, aidates veelgi paremini tuttavate objektide modifitseeritud analooge ära tunda ja neid tuvastada.
See tegevus arendab lapse võimet leida heli järgi esemeid. Pange oma lapse lemmikmänguasjad ruumi erinevatesse kohtadesse, kuid nii, et laps saaks mänguasja visuaalselt üles leida. Järgmisena küsige emotsionaalselt: "kus on karu / kass / klaver?", Julgustades last oma lemmikteemat otsima.
