Beebi sünniga on noorel emal lisaks õnnetundele ka palju küsimusi, mis on seotud lapse arengu ja kasvatamisega. Praegu on populaarne teema varajane areng. Paljud emad kaitsevad seisukohta selle kasulikkuse osas, teised peavad vastupidi seda aja raiskamiseks või isegi beebi kahjustamiseks. Kas lapse varajane areng on tõesti vajalik ja millist kasu või kahju see võib tuua?
Arvukad uuringud on näidanud, et lapse sünnitegevuse edaspidise tegevuse eelduste kujunemiseks on kõige viljakam periood sünnist kuni kuue aastani. Sel ajal kujunevad tema füsioloogilised ja vaimsed omadused, ta kasvab ja õpib ümbritsevat maailma. Kas tasub seda täiendavalt laadida ja sündmusi kiirendada?
Varajase arengu ja õppimise erinevus
Kõigepealt selgitame välja, mida tähendab lapse varajane areng. Seda ei tohiks segi ajada varase õppimise ega eduka õppimise eelduste kujundamisega tulevikus. Areng on loomulik viis, mille käigus beebi õpib ümbritsevat maailma, ümbritsevaid inimesi, õpib koos nendega objekte ja toimimismeetodeid. Varem viiakse koolitus läbi teatud meetodite järgi ja see on suunatud just oskuste kujunemisele: loendamine, kirjutamine, keelteoskus vanuses, kui enamik lapsi veel ei oska.
Varajane areng ja õppimine: kasu ja kahju
Lapse varajast arengut kasutati edukalt juba ammu enne selle termini ilmumist. Meie vanaemad ja vanaisad õpetasid last lapsepõlvest alates kodutöid tegema. Nooremad tegid tööd, mida oskasid, aidates vanemaid. Sellise töö käigus said lapsed teada palju uut ja huvitavat maailma ja inimeste kohta, õppisid tegema lihtsamaid majapidamistöid. Kõigega kaasnesid suulised selgitused, millel oli kasulik mõju ka lapse üldisele arengule.
Varajase hariduse mood on ilmunud üsna hiljuti. Kuigi vanematel on alati olnud himu oma lastega "kiidelda". Kui tore on uhkusega öelda oma sõpradele, et teie laps juba kõnnib, loeb juba kolmeaastaselt, oskab viieaastaselt võõrkeelt ja on kuueks peaaegu valmis kosmosesse lendama. Kuid kas lapsel on seda vaja? Lastearstid ja psühholoogid ütlevad ühehäälselt: ei.
Esiteks koormab sihipärane varajane areng ja treenimine beebi habras närvisüsteemi. Kujutage ette, kui raske on tal keskenduda materjalile, mille erikursuste õpetaja annab. Äsja tekkiva närvisüsteemi ülekoormuse tõttu võivad lapsel tekkida uneprobleemid, sagedased meeleolumuutused.
Varase arengu teine peamine probleem on mõnede võimete asendamine teistega. Imiku aju areneb järk-järgult, alates võimest ema lihtsalt ära tunda, et oma tegevust ja emotsioone kontrollida. Lapselt, kes arengu tõttu soovib joosta ja mängida, on võimatu nõuda tähestiku kõigi tähtede tundmist. Ta lihtsalt ei suuda neid meenutada. Kuigi mõnikord kohtab usinaid ja püüdlikke lapsi (või emasid?), Kes küll teavad tähti, kuid samas ei oska lihtsamaid mänge mängida. Intellektuaalse asendamise protsess toimib sel juhul tingimusteta ja kahjuks negatiivselt.
Arendada või mitte
Kaaludes, kas valida lapse varajane areng või mitte, eelistage kuldset keskteed. Alustage sellest, mis on praegu huvitav lapsele endale. Rääkige temaga palju ja sageli, selgitage, kuidas kõik ümberringi toimib. Ärge nõudke mingit tegevust, isegi kui kõik sõprade lapsed juba teavad, kuidas. Lõppude lõpuks on peamine asi, mida laps vajab, ema kallistused ja armastus, siis saab kõik kindlasti teie ja teie lapse jaoks korda.
