Laps saab ideid elukutsete, nende mitmekesisuse, igaühe vajalikkuse ja kasulikkuse kohta ennekõike perekonnas. Selliseks tutvumiseks võite leida palju erinevaid võimalusi, peate lihtsalt meeles pidama, et pööraksite beebi tähelepanu sellele, mida ümbritsevad inimesed teevad.
Juhised
Samm 1
Elukutsetega tutvumine peaks algama kõige visuaalsemate tegevustega. Näiteks on nooremale koolieelikule keeruline selgitada, mida kindlustusagent või pangatöötaja teeb. Kuid beebi tajub elukutseid, mis on seotud erinevate materiaalsete väärtuste otsese tootmisega, üsna lihtsalt.
2. samm
Elukutsetega saate tutvust alustada isegi lapse arengu kõneeelses etapis. Vaadates beebiga raamatus olevaid pilte või spetsiaalselt valmistatud kaarte, peaksite neile lisama lihtsad lühikesed kommentaarid: „See on kokk. Ta teeb õhtusööki. Nii et laps mäletab elukutsete nimesid tähistavaid sõnu ja õpib ka nende esindajaid välimuse järgi ära tundma: arst kannab valget mantlit ja töötaja - kombinesooni ja kiivrit jne.
3. samm
Jalutuskäikude, reiside, ostude tegemise ja erinevate asutuste külastamise ajal tuleks lapse tähelepanu pöörata mitmesuguste igapäevaelus leiduvate ametite esindajatele. See on poemüüja, bussijuht, kliiniku arst, kelle juurde ta tuli, ja ehitajad, kes ehitavad kõrvaltänavale hoone. Öelge oma lapsele, mida täpselt teie kohatud professionaalne esindaja parasjagu teeb, arvake ära, mida ta edasi teeb.
4. samm
Vaatluste käigus saadud kogemusi saab ja tuleks mängudes rakendada. Mängige koos lapsega "poodi", "haiglasse", las ta olla kokk, ehitaja, autojuht. Esiteks paku lapsele valmis mängusituatsioone, paku välja, milliseid toiminguid tuleb teha, täites konkreetse elukutse esindaja rolli. Niisiis, arst mõõdab temperatuuri ja rõhku, teeb süste, kontrollib patsiendi kopsude seisundit. Tore, kui vanemad ostavad lapsele selliste mängude jaoks spetsiaalseid komplekte (kohver meditsiinitarvikutega, lastetarbed, mänguasjatoote komplektid jne).
5. samm
Reeglina mäletab laps kiiresti nende ametite nimesid, millega ta iga päev kokku puutub. Kuid alati ei ole võimalik selgitada, kes ema või isa töötab, eriti kui vanemate ametialane tegevus ületab tema kogemuste piire. Kui võimalik, korraldage lapsele ekskursioon oma töökohta. Muidugi on seda mõistlik teha siis, kui laps on jõudnud koolieelsesse vanusesse. Näidake, mida te oma töö ajal teete, rääkige meile, miks teie tegevus on vajalik ja kasulik - laske oma pojal või tütrel teie üle uhked olla!
6. samm
Kui võimalik, paluge teistel sugulastel või headel sõpradel korraldada lapsele ekskursioon. Muidugi ei inspireeri kontorikülastus tõenäoliselt väikest inimest, kuid tõelise tööstusettevõtte, trükikoja, pagariäri jne külastamine. kindlasti muljet avaldama.
