Varase lapseea areng on tänapäeval väga aktuaalne. Lapsel on kasulik olla iseseisvam, osata toimuvat õigesti hinnata. Montessori tehnika võimaldab õpetada last iseseisvaks ja omandama palju kasulikke oskusi.
Lapse arendamise meetodi töötas välja dr Maria Montessori 20. sajandi alguses ja tänapäeval võib leida selle meetodi järgi töötavaid lasteaedu, koole, individuaalseid arengurühmi. Kaasaegne Montessori koolitaja aitab lapsel leida spetsiaalselt varustatud klassiruumist midagi teha, hoolitseb tema eest, kuid ei juhi selle sõna traditsioonilises tähenduses.
Montessori metoodika olemus on lapse surumine iseseisva õppimise poole ja selleks luuakse spetsiaalne didaktiline keskkond. Keskkonna loomiseks, kus laps saab ise õppida, on Maria Montessori valinud materjalid, mis võimaldavad lapsel omandada praktilisi iseteenindusoskusi, arendada loogikat, ruumilist mõtlemist. Selles spetsiaalses keskkonnas saab laps käituda katse-eksituse meetodil, leida oma vead ja need parandada.
Selle süsteemi järgi varustatud ruum koosneb tavaliselt didaktiliste materjalidega täidetud temaatilistest tsoonidest.
Peamised tsoonid
Päris eluvöönd. Selles õpib laps iseteeninduse oskusi, omandab oskusi, mida on vaja inimese iseseisvaks eluks igas vanuses.
Sensoorse arengu tsoon. Selle tsooni täitvad esemed arendavad nägemist, kuulmist, haistmist, tähelepanu, mälu, peenmotoorikat, aitavad mõista esemete põhiomadusi.
Matemaatika tsoon. Matemaatika valdkonna ained arendavad loogilist mõtlemist, ruumilist mõtlemist, tähelepanu, mälu, tutvuvad "kvantiteedi" mõistega.
Keeletsoon aitab õppida tähti, silpe, õppida lugema ja kirjutama.
Kosmosetsoon tutvustab last ümbritsevas maailmas toimuvate protsessidega, teiste rahvaste eripäradega.
Samuti võimaldab Montessori tehnika vanematel lastel õppida noorematega suhtlemist, nende eest hoolitsemist.
