Laps kasvab suureks, tutvudes järk-järgult ümbritseva maailmaga, kus kõik on ebatavaline ja huvitav. Meie, täiskasvanud, oleme juba harjunud elurutiiniga ja sageli tekitab hämmeldust see, mis on beebi jaoks keeruline. Kui laps mänguasja esimest korda näeb, pole tal aimugi, mida sellega teha. Täiskasvanu peab olema lähedal, näitama, milleks see objekt on mõeldud ja kas beebi tegevust on raske suunata.
Vajalik
- - ragiseb
- - muusikalised mänguasjad
- - nukud
- - autod
- - konstruktor
- - lauanõud
- - arsti, juuksuri, müüja mängukomplekt
Juhised
Samm 1
Beebi esimesed mängud.
Kui laps on alles sündinud, ei huvita ta veel mänguasju. Saate neid talle näidata nii palju kui soovite, kuid ei näe vastust. Lihtsalt vastsündinule on sel ajal suur tähtsus helidel ja puudutustel.
Umbes 1, 5–2 kuu pärast hakkavad beebi nägema oma esimesi raginaid, helgeid, kõlavaid, ilusaid. Ja kuu aega hiljem (igaüks omal ajal) hakkab neid hoidma. Igal kuul täheldatakse uusi ilminguid lapse suhtumises mänguasjadesse.
Täiskasvanutele on oluline mitte jätta last mänguasjadega üksi, sest praegu saab ta neid hoida ainult oma kätes ja mängu kui sellist ei toimu. Avage beebile kõik mänguasja võimalused, tehke seda mitu korda ise ja koos. Näidake talle, kuidas auto veereb, näiteks pall. Varsti näete ise, et laps on õppinud seda mänguasja kasutama ja sooritab ise toiminguid.
2. samm
Mängime lastega 1, 5 - 2.
Juba alates 1, 5-2 aastastest saab lastega mängida erinevaid igapäevaseid olukordi, näiteks süüa õhtusööki, kohtuda külalistega, magada nukke jne.
Saate mängida mitte ainult eraldi auto, pehmete mänguasjade, nukkudega, vaid ka mitme esemega korraga. Väga kasulik on mängida lihtsaid krunde mänguasjadega (näiteks kuidas jänku siilile külla tuli, tere ütles, siil kostitas jänest teega, jättis üksteisega hüvasti) ja siis on seda raskem pakkuda. Tavaliselt vaatavad väikesed lapsed selliseid etendusi hea meelega ja hakkavad neid siis suure rõõmuga näitama.
Laske oma beebiga mängides mängida ema või isa rolli, andke talle võimalus väljendada oma armastust kellegi vastu ja hoolitseda tema eest. See on oluline, sest laps võtab vastu teie armastuse ja tema emotsioonid jäävad kasutamata.
3. samm
Mängime 3-4-aastase lapsega.
Kolme-nelja-aastaselt muutuvad lapsed teadlikumaks. Nad suudavad juba mängu kujul edasi anda seda, mida nad nägid või kuulsid (näiteks pärast kohvikus, juuksuris, arstikabinetis käimist).
Alates kolmandast eluaastast saate koos oma lapsega lavastada minietendusi loetud raamatute ja tuttavate multifilmide põhjal, valides kõigepealt need, mis talle meeldivad.
Saate seda osade kaupa taasesitada, alustades sündmustest, mis talle paremini meelde jäid, mis tähendab, et see meeldis talle paremini.
Juba 3-4-aastaselt tasub õpetada mängima koos eakaaslastega. Kuid see ei vabasta täiskasvanut mängu ajal viibimisest. Võib osutuda vajalikuks avalikustada tegevused või aidata lahendada vältimatuid tülisid, konflikte (mis tekivad väga sageli laste võimetuse tõttu koos suhelda).
Kui laps veedab palju aega teiste lastega, kuid täiskasvanud tahavad sagedamini eemale hoida ega sekku nende mängudesse, õpib ta teiste lastega ühist keelt leidma, kuid mängida on üsna primitiivne neid: tõukamine, jooksmine, kiusamine.
Oluline on mitte lubada lapsel harjuda käsutamisega või vastupidi - kuuletuda ja suureks saades kas pidevalt teiste lastega ("komandöridega") vaielda või ei saa ta oma positsiooni ("alluvad") kaitsta.
Kui saadate oma lapse lasteaeda, siis kasutage teiste emade nõuandeid asutuse valimiseks. Leidke lasteaed, kus pole ainult palju mänguasju, vaid kus kasvatajad õpetavad lapsi ja korraldavad nende mänge koos.
4. samm
Mängud 5-6-aastase lapsega.
5-6-aastaselt mängib laps tavaliselt oma lemmikraamatute või multifilmide ja erinevate igapäevaste olukordade põhjal hästi kavandatud süžeesid. Mõnikord saate temaga mängida, andes uusi süžeesid või mängides näiteks erinevaid elusituatsioone, käitumisreegleid).
Selles vanuses laps, kui ta lasteaias ei käi, vajab lihtsalt mängukaaslast - muidu ei õpi ta eakaaslastega kontakte looma ja nendega suhtlust looma. Selles olukorras olev täiskasvanu ei saa lapsepartnerit asendada, sest täiskasvanud ei saa mängida piisavalt kaua ja suhelda lapsega teisiti kui eakaaslane.
5. samm
Mängud 6-7-aastastele lastele.
Alates 6–7-aastastest on lubatud ainult aeg-ajalt täiskasvanu sekkumine, kui lapsed leiavad ühise keele, õpivad koos mängima. Kui selles vanuses ühismäng alles algab, peab täiskasvanu aitama läbirääkimisi pidama ja kui ta on arg, siis julgustama.
Selles vanuses valivad lapsed ühismängude jaoks enamasti "Tütred-emad", "Kasvataja ja lapsed", "Supermehed", "Printsessid" jne.
Pöörake tähelepanu sellele, mida laps huvitab, milliseid tegelasi ta jäljendab.
Mida mitmekesisem on rollimängude sisu, mida lapsed mängivad, seda arenenum on nende sisemine maailm ja hing. Vastupidi, tema sisemaailm ähvardab jääda arendamata ja primitiivseks, kui mängud on üksluised.
Kui täiskasvanud ostavad lapsele ainult roboteid, nukke, pehmeid mänguasju, koletisi, siis see võib viia lapse mängukogemuse kujunemiseni, ahendades silmaringi. Seetõttu veenduge alati, et mänguasjad on mitmekesised (koletisi ja koletisi on kõige parem vältida).
Täidisega mänguasjad ja nukud on väga vajalikud mitte ainult tüdrukutele, vaid ka poistele, kuna need aitavad inimestevaheliste suhete mõistet. Pehmed mänguasjad rahustavad last, annavad soojuse ja mugavuse tunde.
Samuti on autod, lennukid ja muu varustus vajalik mitte ainult poistele, vaid ka tüdrukutele, sest kui tüdruk mängib ainult nukkudega, võib see kaasa tuua tema huvide kitsenemise, arengupiirangud.
