Kas olete kunagi mõelnud sellele, et lapse kiitmine võib olla nii kahjulik kui ka kasulik? Ja kuidas seda õigesti teha?
Psühholoogide arvamus
Psühholoogilisest vaatepunktist ei saa te last kiita võimete eest, mis talle loodus ise annab. Selline kiitus võib olla väga kahjulik. Ja kui see kordub, siis hakkab teie laps end tundma "erilisena" ja nõuab teistelt selle tõe tunnustamist. Näiteks kui selgub, et beebil on hea muusika kõrv, siis ei pea te keskenduma ainult sellele. Kuid tuleb märkida edu vokaali õpetamisel või muusikariista mängimisel. Niisiis, teete oma lapsele selgeks, et väärtuslik on mitte ainult võime omamine, vaid ka selle arendamine. Vastasel juhul võib ainuõiguslikkuse tunne põhjustada isiksuse enda rõhumist, sest aja jooksul näeb laps oma oskuste arendamiseks pingutusi tegemata teiste õnnestumisi, kadestab ja peab end läbikukkunud geeniuseks.
On kahjulik kiita, et laps teeb midagi lihtsalt ja seab ta eeskujuks neile, kellel on see palju raskem. Selle kõrvutamise tõttu võib laps, kelle võime on madalam, lõpetada heade tulemuste saavutamise. Lisaks kipub selline kiitus muutuma laste vaenu ettekäändeks.
Kiites oma pisikest sageli asjatult, alaväärtustad kiitust ennast ja treenid oma last odavaks. Lisaks lõpetab laps peagi su kuulamise ja sellega, mida sa talle ütled, arvestamise.
Kuidas siis kiita peaks?
Kõige olulisem reegel: kiitke last siiralt ja proportsionaalselt tegudega.
Kui lapsel pole piisavalt enesekindlust, siis kiitus annab talle jõudu, rõõmustab teda ja häälestab teda püstitatud eesmärgi saavutamiseks. Õige kiitus täidab teid optimismiga, kui seda vajate. Ja kui märkate lapsel kingitust, peate talle selgitama, et edu ja tema võimete tunnustamine toimub ainult tingimusel, et nende arenguks on vaja vaeva näha.
Samal ajal viib kiituse puudumine ka korvamatute tagajärgedeni. Kui teenimatult kiidetud lapsed kasvavad suureks ja muutuvad üleolevaks ja üleolevaks, siis laps, keda on avalikult häbistatud või naeretud, üritab kogu elu kõigi eest varjata, või vihkab ta vaikselt kogu ümbrust. On veel üks tüüp: aktiivsed lapsed, kelle võimeid pole õiges suunas suunatud, muutuvad egoistideks ja ebaviisakaks teiste suhtes. On neid, kes ei tunne avalike alandamiskatsete pärast piinlikkust, vaid vastupidi, naeruvääristavad neid. Sellised lapsed irvitavad tavaliselt õpetaja selja taga, kui ta neid karistab, ajades sellega kogu klassi naerma.
Üldiselt võivad kiituse ületamise või puudumise tagajärjed olla suured, nii et peate olema selle hetke suhtes eriti ettevaatlik ja ettevaatlik, et mitte oma lapsele kahju teha.
