Kui laps saab kaheaastaseks, kiireneb kõne aktiivne arenguprotsess. Kuid see juhtub iga lapse puhul erinevalt. Mõni laps räägib korraga sidusate väikeste lausetega, teine aga ainult eraldi sõnu. Igal juhul peaksid vanemad aitama last korrektse kõne edasisel kujundamisel.
Kaheaastaste laste mõnede helide hääldamise tunnused
Kaheaastaselt ei suuda laps sageli kõiki hääli hääldada. Vanusenorm kahe aasta jooksul on häälikute "a", "y", "ja", "o" selge hääldus. Kuid helid "y", "e" asendatakse lastega sageli heliga "ja". Mis puutub konsonantidesse, siis enamikku neist on imikute jaoks ikka veel väga raske hääldada. Seetõttu asendavad nad mõned kõvad konsonandid pehmetega, mida on lihtsam hääldada. See kehtib ka eestikeelsete helide "g", "d", "s", "z" kohta. Siis öeldakse „anna” asemel „dyay” jne. Kõnes ei pruugi olla susisevaid helisid ja helisid "l", "pb", "r".
Enamik kaheaastaseid lapsi peaks suutma järgmisi helisid õigesti hääldada: "p", "p", "b", "b", "m", "m", "f", "p", "p "," v, vv, t, t, d, d, n, n, n, s, l, k, k, g, "Z", "x", "x". Te ei tohiks paaniliselt joosta logopeedi juurde, kui lapsel on raskusi vilistamise ja siblimise ning ka "p", "pb", "l" valdamisega. Ta võib need asendada lihtsamatega või üldse vahele jätta.
Millised tegevused on kasulikud 2-aastaste laste kõne arendamiseks
Alustada tasub ühiselt pilte vaadates. Võite paluda lapsel nimetada kujutatud objektid. Peate temaga võimalikult sageli kõike arutama. Jalutuskäigul saate näidata talle ümbritsevaid esemeid või nähtusi. Ja tulevikus paluge lapsel ise need nimetada. Seega täiendatakse passiivset sõnavara. Laps hakkab eristama eessõnu (y, for, in, umbes jne), määrsõnu (kauged, lähedased, kõrged, madalad jne), asesõnu (seal, siin).
Loe kindlasti oma lapsele raamatuid. See on üks esimesi reegleid kõne edukaks arendamiseks. Pärast raamatu lugemist arutage loetu üle. Lapsel on kasulik taastada süžee ise mälust. Selleks peavad vanemad esitama täpsustavaid küsimusi. Mängida saab ka lihtsamaid muinasjutte ("Teremok", "Naeris"): avage ja sulgege kujuteldava maja uks, jäljendage muinasjututegelaste helisid.
Luuletusi, laule ja riimide lugemist on kasulik meelde jätta mitte ainult mälu arendamiseks. See mõjutab kõne arengut positiivselt. On vaja stimuleerida iseseisvat laste monoloogi nii sageli kui võimalik. Las beebi ise vastab küsimusele "mis?", Kirjeldades asju või nähtusi. Kasulik on pöörata tähelepanu ümbritsevate objektide üksikasjalikule kirjeldusele. Näiteks koosneb lill varrest, lehtedest, kroonlehtedest. Kroonlehed erinevad värvi ja kuju poolest jne. Tänu sellele täiendab laps sõnavara kiiresti.
Mõistatused aitavad arendada kaheaastase lapse kõnet. Ta võib proovida saadud pilti kirjeldada. Sellised tegevused aitavad kaasa peenmotoorika arengule. Ja sellel on kõne arengule positiivne mõju. Seetõttu on mõistatuste kogumise eelised kahesed.
Saate teha artikulatsioonivõimlemist. See hõlbustab paljude helide edasist hääldamist. Kaks minutit päevas on piisav, et oma beebiga peegli ees toruga huuled kokku voltida. Need ja muud tegevused ning vanemate pingutused aitavad muuta lapse kõne korrektseks ja pädevaks.
