"Vanemad ja õpetajad kaotavad südame, nendega on raske suhelda, nendega on võimatu dialoogi pidada, neile on võimatu edastada lihtsaid tõdesid, neilt ei saa oodata adekvaatset käitumist!" - seda kõike võib sageli ette näha kuuldud raskete teismeliste kohta. Kuid vähesed arvavad, et ka neil on keeruline teistega kontakti luua.
Juhised
Samm 1
Usk, et lapsed sünnivad "raskelt", on sügavalt vale. Loomulikult mängivad rolli emaka emakasisese arengu, sünnituse ja imikueas saadud iseloomujooned ja traumad. Kuid mis teeb lapsed ja noorukid tõeliselt "raskeks", on õhkkond, milles nad kasvavad ja kasvavad. Psühholoogid toovad välja neli peamist põhjust, miks lapsed võivad täiskasvanutele sobimatut käitumist näidata.
2. samm
Lähedaste ja märkimisväärsete täiskasvanute tähelepanu puudumine. Tähelepanu on midagi, mis on lapse jaoks eluliselt tähtis alates esimestest elupäevadest. See on tema eduka vaimse ja emotsionaalse arengu oluline komponent. Ja kui laps ei saa seda tavapärasel viisil piisavalt, hakkab ta rikkuma täiskasvanute kehtestatud reegleid ja keelde. Jah, sellise käitumise põhjustatud reaktsioon on enamasti negatiivne, kuid sellele vaatamata on sellele tähelepanu pööratud ja üks põhivajadustest on rahuldatud, isegi kui see on nii.
3. samm
Protest vanemate ülekaitse ja autoritaarse kasvatuse vastu. Teadlikkus tema enda "minast" kujuneb lapsel 3-aastase kriisi ajal ja noorukieas jõuab apogeesse. Siis vajab teismeline võimalust ja ruumi enesekinnitamiseks. Kui vanemad on harjunud suhtlema lapsega kategoorilises vormis, sisendama talle juhiste ja märkuste näol „ühiseid tõdesid“, riskivad nad teismelise protestimeelse reaktsiooniga, mis ilmneb kangekaelsuse, nõuannetega vastuolus olevate tegude kujul. juhiseid. Samal ajal pole teismeline liiga mures selle pärast, kui korrektne on tema tegevus, millised on selle tagajärjed. Peamine on tema jaoks praegu näidata, et ta ise suudab otsustada, mida teha, tõestada, et ta "pole värisev olend, vaid tal on õigus".
4. samm
Kättemaks. Jah, laps võib hakata oma vanematele kätte maksma, kui ta usub, et mingis olukorras on tema õigusi ja huve rikutud. Põhjused võivad olla väga erinevad: teise lapse sünd, lahutus või tülid vanemate vahel, ajutine sunnitud elamine ülejäänud perest eemal jne. See võib olla kättemaks "ühekordsete" õigusrikkumiste eest, kui teismeline oli järsult kritiseeritud, ebaõiglaselt (tema arvates) solvatud, keelatud tema jaoks midagi olulist ja sisukat teha. Hingesügavuses mõistab teismeline, et teeb valesti, ja tunneb kahetsust, kuid tegelikult suudab ta demonstreerida sõnakuulmatust, soovimatust õppida, hakkab täiskasvanutega ebaviisakalt suhtlema, ignoreerib nende nõudmisi jne.
5. samm
Usu kaotamine iseendasse. Juhtub, et lapsel, olles kogenud ebaõnnestumist ühes eluvaldkonnas, hakkab probleeme tekkima teistes valdkondades. Niisiis, halvad suhted eakaaslastega võivad põhjustada halva õppeedukuse ja õppimisraskused võivad põhjustada kodus sageli konflikte, mille muide on algatanud teismeline ise. Siin on mõte lapse madal enesehinnang. Olles kogenud raskusi ühes eluvaldkonnas, hakkab ta arvama, et ta pole „millekski hea“, kaotab enesekindluse ja usu enda edusse.
6. samm
Seega on teismelise käitumise korrigeerimiseks vaja leida täpselt põhjused, mis tema rikkumist mõjutasid. Siinkohal ei aita ettepanekud, pikad loengud ega hirmutamine. Ainult probleemi juure leidmisega saame otsida võimalusi selle lahendamiseks.
7. samm
Analüüsige oma suhet teismelisega. Mõelge, kas olete teinud kõik, et kõrvaldada tema ülaloleva 4 peamise põhjuse halb käitumine. Mõnikord on seda ilma spetsialisti abita keeruline teha. Olukorra mõistmiseks küsige pere või nooruki nõustaja nõuandeid.
8. samm
Kui leiate probleemi juure, töötage välja strateegia oma probleemse teismelisega tegelemiseks. Ole järjekindel, kannatlik ja ära oota kiireid tulemusi. Alles pärast lapse usalduse võitmist võite eeldada, et tema käitumine ja suhtumine sinusse, olukorda ja üldse ellu muutub.
9. samm
Jälgige hoolikalt teismelise käitumise muutusi. Vajadusel olge valmis oma lapsega suhtlemistaktikat kohandama.
10. samm
Pidage meeles, et kõige tõhusam suhtlusvorm on koostöö. Soovitavad muutused toimuvad ainult siis, kui teismeline usaldab sind, näeb sinus mitte inimest, kes teda alla surub ja "harib", vaid lähedast, kes soovib aidata.
