Kooliks ettevalmistamise ajal ja madalamate klasside õppetöös omistatakse suurt tähtsust kõrge kirjaoskuse arendamisele. 6–10-aastase lapse tavaline probleem: kirjutan nii, nagu kuulen. Õige kõne ja asjatundliku kirjutamise kujundamisel on oluline pöörata piisavat tähelepanu foneetilise kuulmise arengule. Lihtsate testide ja harjutuste abil saavad vanemad määrata lapse foneemilise kuulmise taseme ja seda kodus arendada.
Vajalik
- - sinised ja rohelised lipud
- - esemepildid, mis tähistavad sõnu häälikute ja hääletute konsonantidega
Juhised
Samm 1
Kutsu oma last mängima kognitiivset viktoriini: "Kavalad kirjad". Eesmärk: määrata lapse võime eristada helikompositsioonilt sarnaseid sõnu. Igale katsele eraldatud aeg ei tohiks ületada 7-10 minutit. Mugavuse huvides pange laps laua taha ja seiske ise (õppija rolliga harjudes).
2. samm
Test 1. Võimalus eristada kuulmisega sarnaseid helisid. Pange lapse ette lipud. Juhised: "Ma hääldan sõnu ja olge ettevaatlik ning heiskage punane lipp ainult siis, kui kuulete samu sõnu: tütar-punkt, salo-salo, tala-pulk, rull-rull, karukauss, kauss-kauss. " Hääldage sõnu normaalse häälega, kuid selgelt.
3. samm
Test 2. Võime eristada häälikuid / hääletuid kaashäälikuid. Valmistage ette või joonistage sõnadest hääletute / häälikute konsonantidega pildid (näiteks: kõrvad, vuntsid, neerud, tünnid jne). Juhised: "Ma näitan pilte ja panen neile nimed ning peate tõstma sinise lipu, kui sõnas olev kaashäälik on hääletu, ja rohelise, kui see on öeldud."
4. samm
Test 3. Kordamine. Juhis: "Hääldan nüüd sõnade komplekti ja kordate neid täpselt nii, nagu ma ütlesin: maja - tom - tükk - tünn - neer - punkt - muhk." Mängige kolm korda, muutes iga kord sõnade järjekorda.
5. samm
Tulemused: kõrge tase (foneetiline kuulmine ei ole kahjustatud) - laps saab ülesandest aru, sõnad täpselt eristuvad, korduste korral reageerib kiiresti, keskmine tase (nõutav on nõrk parandus) - laps teeb väiksemaid vigu, kuid parandab need ise, madal tase (logopeedi jaoks on vajalik parandus) - foneemilise kuulmise jämeda rikkumine, rohkem kui 3 viga, laps ei tee vahet sarnastel helidel, ei märka enda vigu.
6. samm
Joonista helide parandus. Igale helile omistatakse oma koodisümbol. Näiteks on häälik kaashäälik kaldus kepp, hääletu kaashäälik sidekriips. Andke lapsele pliiats või pastakas ja pakkuge salasõnumi krüptimiseks: БППШЖШШБ (näiteks). See peaks välja nägema selline: / --- / - /
