Iga õpetaja püüab muuta oma tunni võimalikult huvitavaks, millest sõltub õpilaste tähelepanu ja tunni enda efektiivsus ning loomulikult moraalne rahulolu oma erialaga. Õpilaste ettevalmistamise kvaliteedi määrab paljuski tunni tase, nimelt selle metoodiline ja sisuline osa, teemale keskendumise õhkkond ja huvitav sisu.
Vajalik
materjal, visuaalne abivahend
Juhised
Samm 1
Valmistuge tunniks põhjalikult. Tunni planeerimisel tuleb teema selgeks teha. Järgmisena tehke kindlaks juhtivad teemad ja määrake see osa materjalist, mida tulevikus selle arendamiseks kasutatakse.
2. samm
Hoolitse oma õppematerjali kavandamise eest. Leidke kirjandus, mis seda teemat kõige hõlpsamini seletab. Kui üliõpilastele mõeldud materjal on uus, peaksite võtma kätte ülikooli õpiku, monograafia, populaarteadusliku või entsüklopeedilise väljaande, millel on kõige täielikum teave.
3. samm
Hea tunni eelduseks on ülesannete ja materjali olemasolu selles, mis peaks õpilasi rõõmustama ja üllatama. See võib olla: hämmastav avastus, huvitavad faktid, kognitiivsed kogemused, mittestandardsed lähenemised tavaolukordadele. Tuleb meeles pidada, et parem on valida ülesanded vastavalt põhimõttele: "lihtsast keerukaks".
4. samm
Vahetult enne tunni algust valmistage ette kõik vajalik: instrumendid, visuaalsed abivahendid, lisakirjandus jne. Materjal tuleb tahvlile eelnevalt kirjutada tabelite, skeemide või lühikese kokkuvõttena.
