Kui lapsed saavad kolmeaastaseks, on neil uusi vajadusi, mis on seotud nende oskuste ja eneseteadvuse arendamisega. Vastavalt sellele muutuvad ka kogenud hirmud.
Vanust kolm kuni viis aastat iseloomustab lapse isiksuse emotsionaalne sisu. Tundeid ei elata enam lihtsalt üle, vaid neid hakatakse kõva häälega välja kutsuma. Lapsed ei otsi enam ennast suhete hierarhias, vaid nad ise püüavad neid suhteid luua. Ja siin ei räägita mitte ainult perekonnast, vaid ka lihtsalt tuttavatest ja eakaaslastest. Selle kogemuse põhjal tekib selliste kategooriate moodustumine nagu süü, südametunnistus, kogemus. Lapsed õpivad oma tundeid väljendama, neist rääkima ja püüavad kuulda teiste tunnetest enda vastu. Seetõttu esitatakse sageli küsimus „Kas sa armastad mind?” Ja nad ise näitavad üles hellust, kaastunnet, kaastunnet.
Lisaks suhete loomisele teistega õpivad lapsed ka suhteid iseendaga looma. Selles vanuses suudavad nad ennast pikka aega hõivata, rollimängudes üksi mängida ja fantaseerida. See on loomulik ja normaalne protsess, kuid ebasoodsa eluviisiga muutub see teguriks, mis suurendab fantaasiaid ja negatiivseid kogemusi.
Laste hirmudes olevad muinasjututegelased ilmuvad isegi varem kui kolm aastat vanad, kuid nüüd ilmuvad nad päeval. Lisaks tuntud tegelastele võivad lapse fantaasiad sünnitada väljamõeldud koletisi. Samuti iseloomustab seda vanuseperioodi üsna stabiilne hirmude triaad: üksindus (armastuse kaotus), pimedus ja kinnine ruum.
Hoolimata kiindumusest mõlema vanema vastu (tingimusel, et perekonnas on ühtlased ja sõbralikud suhted), tõstavad nelja-aastased lapsed välja vastassoost vanema. See on tüdrukutele mõeldud nn "Electra kompleks" ja poistele mõeldud "Oidipuse kompleks". Ebapiisava emotsionaalse läheduse korral vastassoost vanemaga võib lapsel tekkida hirm Baba Yaga või Hundi, Barmaley ees - kui kogemus tähelepanupuudusest ja soojusest. Meessoost ja naissoost tähemärki samastatakse vastavalt isa ja emaga.
Praktilised nõuanded
1. Hirmude kõige olulisem ennetamine sellel vanuseperioodil on endiselt emotsionaalne stabiilsus ja rahulikkus perekonnas, võrdsed suhted. See on just see ressurss, mis aitab lapsel iseseisvalt toime tulla vanuseomadustega, uute kogemustega, see on elus kaitse ja tugi.
2. Lisaks on oluline meeles pidada, et beebi jaoks muutub oluliseks pereliikmete võime väljendada oma armastust üksteise ja lapse enda vastu. Ja on ka võime seda armastust aktsepteerida. Ärge jätke tähelepanuta beebi viiekümnendat mainimist helluse suhtes teie vastu: kallistage, suudlege, tänage, tunnistage vastastikust tunnet. Mida rohkem meie lapsed kuulevad, kuidas neid armastatakse, seda tugevamaks ja julgemaks nad muutuvad.
3. Ärge kunagi laske lapsel oma käitumise ja sõnadega mõista, et te ei pruugi teda armastada. Halvim asi, mida laps kuuleb: "Ma ei armasta sind" või "Kui sa käitud nii, siis ma ei armasta sind". Lõppude lõpuks võib sama fraasi hääldada täiesti erineval viisil: "Ma lähen pahaks, kui käitute valesti, sest ma armastan sind" - tähendus on sama, kuid seda tajutakse täiesti erinevalt.
4. Hirm pimeduse ees pärineb aegadest, mil see varjas varjatud kiskjaid ja muid ohte. Ellujääja oli see, kes oskas neid ohte ennustada ja neile õigeaegselt reageerida. Nii või teisiti läbivad kõik lapsed pimeduse hirmu ja see on normaalne. Peate kogema, kui see hirm muutub kinnisideeks. Ja õiged tegevused sõltuvad ka sellest, kui sügavale see hirm sisimas on juurdunud. Mõne lapse jaoks võib piisata vaid lähedal asuvast öötulest ja loast seda sisse ja välja lülitada oma äranägemise järgi - vaid pimeduse ja valguse juhtimise oskus lahendab mõnikord probleemi. Ja teised lapsed võivad selles küsimuses vajada palju rohkem abi ja tuge. Ärge kartke oma lapse kõrvale pikali heita ega teda oma voodisse kutsuda, laske tal ukse praokilt jätta, veenduge, et õhtul kümme korda kapis kedagi poleks, öelge kolmsada korda, et te ei lähe anna oma väikesele pojale või tütrele kellelegi solvangut. Täiskasvanutel võib olla keeruline kõiki neid rituaale taluda, kuid lastel on palju raskem pimeduse ja kaitsetuse ees oma õudustega toime tulla - seda tasub alati meeles pidada.
5. Vanematel peaks olema selge reegel - ärge kunagi karistage last, lukustades ta pimedasse tuppa või kappi. Ja selles vanuses tuleks välistada isegi paljud tuntud ajalõppud eraldi ruumis. Täiskasvanud näevad selliste karistuste mõju tugevust kiiresti, kuid nad ei mõista alati selle tagajärgede tugevust: hirmude süvenemine, paanika, kogelemine ja närvilised tikid.
6. Vanus kolmest kuni viie aastani on periood, mil hirmudega tööd saab teha piltide ja loovuse abil. Lapsed on sel ajal reageerivad mis tahes mängudele. Joonistage koos hirmud, skulptuurid plastiliiniga, pange neile nimed, mängige nendega, taltsutage neid, hoolitsege koos lapsega. Mõelge "hirmutavate" asemel välja omaenda muinasjutud - las lapsel on võimalusi sündmuste erinevateks arenguteks.
