Laps õpib juba väikesest peale maailma üksikasjalikult. Nende jaoks on väga oluline saada uusi teadmisi. Ole targem kui eakaaslased, teenides nii oma autoriteedi. Muidugi küsivad paljud, miks siis ei meeldi lastele nii palju koolis käia?
See sõltub kõigepealt sellest, kuidas vanemad õpetasid neile lapsepõlves sõnaõpet. Kui laps uuris maailma ja õppis mängu kaudu, mitte kohustuslike ülesannete täitmisel, siis on tal teadmisteiha ja ta ei keeldu kategooriliselt õppimisest. Kui teda aga sunniti, sunniti ja karistati, siis võib see muutuda protesti märgiks. Nn "ma ei taha, ma ei taha!"
Õppimissoov sõltub ka esimesest õpetajast. Ta peab olema lahke, lapsi mõistev ja mõõdukalt range. Kahjuks käivad meie koolides sageli tiraani õpetajad. Sellised õpetajad suudavad lastes kasvatada ainult viha ja viha ning heidutavad õppimissoovi täielikult. Külasta kooli sagedamini, suhtle õpetajatega ja siis on võimalik selline õpetaja tuvastada ja oma laps halva mõju eest päästa.
Kindlasti peaksite pöörama tähelepanu sellele, milliste ainete suhtes lapsel on kalduvus, mida ta kõige paremini teeb ja samal ajal meeldib. Parem on arendada seda, mida antakse, kui sundida neid intensiivselt õppima ainet, mis lapsele ei meeldi.
Reeglina pole "tuupimine" hea. Muidugi on vaja salmi või valemeid pähe õppida, kuid teemat ei tasu täiel määral “täis toppida”, kõige parem on seda tähelepanelikult kuulata, et meeles pidada ja aru saada. Kui laps saab aru, mida ta õpib, muudab see selle aine hõlpsamaks õppimiseks.
Soovi korral saate lapsel välja töötada mnemotehnika. See on teadus, mis võimaldab teil meelde jätta suures koguses teavet, mis mõjutab positiivselt lapse õppimist. On olemas spetsiaalne mnemotehnika. Geeniust aitab harida professor A. Gulia raamat "Väike raamat suurest mälust".
Olulist rolli mängib ka treeningutel kordamine. Salmide, tabelite, valemite kordamine arendab lapsel meeldejätmise võimet ja mida sagedamini see toimub, seda lihtsam ja kiirem on see järgmine kord.
Paljud vanemad eksivad, et ainult koolide õpetajad peaksid oma lapsi õpetama. See pole muidugi tõsi. Koolist koju tulles on lapsel kohustus kodutööd ära teha. Ja sel hetkel pole tema kõrval õpetajaid, kes saaksid aidata, vanemad on tema kõrval.
Veetke lastega aega, aidake tundides, tehke puhkust argimuredest ja veetke koos aega, laps hindab seda.
