Lapse pideva negatiivsusega kohtudes avaldavad paljud vanemad lihtsalt survet oma autoriteedile ja sunnivad last midagi tegema. Kuid on viise, kuidas mitte viia lapsik hüsteeriasse, vaid leppida temaga kokku, mõista tema vajadusi ja suunata lapse tegevus õiges suunas.
Juhised
Samm 1
Vältige otseseid keelde. Meie alateadvus on nii paigutatud, et ta ei taju „mitte“osakest. Laps pole erand. Kui ütleme „ära puutu”, kuuleb beebi „puudutust” ja teeb seda, mida tal on keelatud. Vanemate soovituseks soovitavad psühholoogid sagedamini rääkida mitte keeldudega, vaid viidates võimalikule alternatiivile. Imiku pideva tirimise asemel tuleks suunata tema tegevust: “joonista, aga ainult albumis”, “kõnni läbi lompide, aga ainult saabastega” jne. Otsige võimalusi lubamiseks sagedamini.
2. samm
Ärge paluge väikelapsel tegutsemist lõpetada. Väikesel lapsel on äärmiselt raske peatuda, lõpetada see, mida ta teeb, isegi kui vanem seda nõuab. Kasvatusprotsessis on parem suunata väikese olendi tegevus lubatud kanalile. Kui laps tõmbab kõik suhu, anna talle ese, mida saab ohutult närida; kui ta mänguasju lõhub, koputab need lauale, anna talle laste haamer ja lase tal neid piisavalt koputada. Psühholoogid soovitavad vanematel last harida, et ta saaks jätkata lubatud tingimustes tegutsemist.
3. samm
Paku alternatiive, mitte ühte tegevussuunda. Lapse tahte kujunemise perioodidel on tal oluline oma arvamust kaitsta. Negatiivsus, kui laps keeldub kõigest, tekitab vanematele palju probleeme. Selleks, et mitte lapse "ei" otsa põrgata ja lapsega hõlpsasti kokku leppida, soovitavad psühholoogid vanematel pakkuda välja valik: "Kas te kannate T-särki või kaelakaela?" Sa ei küsi temalt, kas ta tahab riietuda. Valides jalutuskäiguks riietuse vormi, nõustub beebi automaatselt väljasõiduga. Selle küsimuse sõnastusega on tal võime kaitsta oma "mina" seal, kus see ei põhjusta vanema pahameelt.
4. samm
Läbirääkimised positiivse tulemuse üle. Kui vanemad oma lapselt midagi küsivad, puutuvad nad kokku protestidega ka seetõttu, et laps tõesti ei taha rutiinseid toiminguid teha, ta ei näe neist mingit mõtet. Vanem saab ise teha tehtud töö tulemuse. Kui eemaldate laualt, siis on joonistamiseks mugav selle taga istuda; kui vahetate kiiresti pidžaama, on teil enne magamaminekut rohkem aega lugeda ja rääkida jne.
5. samm
Rääkige oma lapsega samal tasemel. Laps on kogu aeg füüsiliselt madalam kui täiskasvanud, tema pilk toetub pidevalt teiste jalgadele. Vanemad ise tunnevad kõrguse erinevuse tõttu rohkem oma autoriteeti, füüsiliselt kõrgem positsioon muudab nad moraalselt võimsamaks. Kuid juhul, kui on vaja lapsega kokku leppida, on parem olla temaga samal tasemel, et talle silma vaadata. Selleks peate kas ise istuma, kuni laps kasvab, või tõstke ta sülle. Selles asendis tunnete teie ja laps mitte imperatiivset, vaid võrdset suhet ja läbirääkimisi on palju lihtsam. Silmsideme loomine aitab ka soovimatut tegevust peatada, sest laps, keda tema töö kannab, ei pruugi lihtsalt sõnu üldse kuulda.
6. samm
Istuge kõrval, mitte vastas. Näost näkku olukordi tajutakse alateadlikult sageli vastasseisuna. Vastandumise vältimiseks on vanematel kasulikum istuda mitte vastas, vaid lapse kõrval. Psühholoogiliselt leevendab see pingeid ja soovi vastu seista, pigem jõuab lapsega rahulikult kokkuleppele. Juhul, kui tunnete, et hakkate oma beebiga vaidlema, on silmside katkestamine ja tema kõrval istumine parim positsioon ja hõlbustab dialoogi.
7. samm
Osalege mängus. Nagu eespool mainitud, on imikutel väga raske huvitavat mängu peatada või peatada. Oma lapse paremaks mõistmiseks, mis temaga toimub, on mõnikord kasulik kaasata tema mängu. Ärge nõudke midagi, vaid istuge lihtsalt tema kõrval, küsige, mida ta teeb, kuidas ta seda teeb. Nagu psühholoogid soovitavad, on "hinge kohal seismise" asemel parem lapsega liituda ja aidata tal end kärpida.
