Olgem ausad - esimene klass lapsele ja vanematele pole mitte ainult puhkus, vaid ka tohutu stress kogu perele. Ja ennekõike kannatab "sündmuse kangelane" ise, olles proovinud uut sotsiaalset rolli. Vanemate ülesanne on jälgida, et uus periood mööduks lapse jaoks võimalikult hästi ja rahulikumalt.
Kooliga kohanemine ei alga 1. septembril, vaid palju varem. Siis on lapsel lihtsam ja selgem uute muudatustega leppida. Keegi saadab lapse ette kooli ettevalmistamiseks. See on mõttekas, kui teie laps pole eelkoolis käinud. Siis tuleb kasuks oskus laua taga istuda, õpetaja küsimustele vastata ja teiste lastega suhelda. “Lasteaedadel” on juba ettekujutus, kuidas tunnis käituda ja kellel on iseteenindusoskus.
Kuid ees on kolm suvekuud, mille jooksul on tulevast õpilast täiesti võimalik uueks eluks ette valmistada. Paljud inimesed soovitavad hakata elama kooli ajakava järgi. Selleks on ratsionaalne lähenemine: varane ärkamine ja voodisse minek, tunnid, päevane uni, graafiku järgi söömine aitab luua biorütme. Kui kellelgi lastest on distsipliini ja käitumisega probleeme, on aeg parandada. Jah, lastel on õigus eneseväljendusele, ainult koolil on oma reeglid. Õpeta lapsi täiskasvanuid mitte katkestama, kutsuma neid "sina", sisendama minimaalseid haridusoskusi (tere ütlema, vabandust paluma, head tuju soovima jne).
Hinnake oma last adekvaatselt ja õpetage teda ennast õigesti tajuma. On tavaline, et vanemaid puudutab lapse iga kordaminek ja koolis hakkavad nad teda hindama tegelike võimaluste põhjal. Kuid ärge minge äärmustesse - kriitika igal juhul avaldab negatiivset mõju. Hakake last aeglaselt juhtima idee juurde, et head tööd saab saavutada ainult hoolsusega. Näiteks: “Jah, ma kirjutasin selle hästi! Parandame seda siin lihtsalt natuke ja see on veelgi parem."
Milliste probleemidega võite juba koolis kokku puutuda. Peamine neist on suhtlemine eakaaslastega. Pealegi võivad nii häbelikel kui ka aktiivsetel lastel olla probleeme. Esimestel on keeruline tutvusi luua, teistel pole võimalik oma energiat rahumeelsesse kanalisse suunata. Teie lapse käitumises võivad ilmneda dramaatilised muutused. Erinevad hirmud ja foobiad (kui neid on), närvilisus, pisaravool võivad tagasi tulla, aktiivsed lapsed pärast kooli võivad sõna otseses mõttes kõik ümbritseva hävitada (kas see on nali, kui istute mitu tundi vaikselt).
Kuidas saavad vanemad aidata? Naaske uinakute päevakorda. Ärge riputage kodutööde külge, kuna neid pole praktiliselt, minge jalutama. Ärge koormake oma last lisategevustega. Maksimaalne sport, midagi hingele (joonistamine, male) ja täiendavaid haridustegevusi pole. Kas esimeses klassis on vaja täiendavat inglise keelt?
Töötage oma paisutatud vanemlike ootuste kallal. Koolilaste suurim probleem on nende vanemad, kes ootavad neilt kõrgeid tulemusi. Esimene tund ei ole seotud teadmistega, hinnetega, õppimisega. Esimeses klassis peab laps õppima õppima. 6–7-aastaste laste jaoks on 4 õppetundi päevas ebamõistlik koormus. Pealegi muutub tegevus dramaatiliselt iga neljakümne minuti järel. Nad lihtsalt joonistasid matemaatikat värvidega. Ja ometi ei saa nad töötada mitme tööülesande režiimis.
