Ristsõnad lapsele on lõbus õppetund. Ühelt poolt on nende lahendamine lihtsalt lõbus ajaviide. Teiselt poolt arendavad nad mälu ja mõtlemist, õpetavad lapsi arutlema, analüüsima, võrdlema. Samal ajal on ristsõnad kasutuses universaalsed - need võivad lapse teele viia, muuta selle osa arendusülesannetest ja lisada puhkusel mänguprogrammi.
Juhised
Samm 1
Enne laste ristsõnade koostamist peate teema üle otsustama. Näiteks kui ristsõna on mõeldud tunni elemendina, siis peegeldagu see kaetud materjali.
2. samm
Ristsõna koostamise järgmine etapp on ülesannete valik. Ühes ristsõnas peab olema erineva raskusastmega ülesandeid. Kui küsimused on liiga lihtsad ja liiga keerulised, kaotab laps mängu vastu kiiresti huvi. Seetõttu peaks 1-2 ülesannet olema keeruline, 1-2 lihtsat, laps peab ülejäänud üle järele mõtlema. Eelistatult valjusti. Kui lapsel on raske vastata, pole vaja talle vastust öelda. Parem on, kui täiskasvanud mõtlevad lastega kaasa ja esitavad juhtivaid küsimusi.
3. samm
Pärast teema ja ülesannete valimist on võimalik kindlaks määrata vorm, milles küsimused kõlavad. Need võivad olla riimitud paarid (nende koostamiseks võib kasutada tagasihoidlikku sõnastikku), näiteks: "Nad karjatavad jõe / lokkis …" või "Kui nad jooksevad reipalt / saba jätab mälestuseks" jne.
4. samm
Üks ülesannete vormi variantidest võib olla võrdlus. Ristsõna võib koosneda küsimustest: "Nad ütlevad, kangekaelsed nagu …", "Nad ütlevad, töötavad nagu …" jne.
5. samm
Laste ristsõna iga ülesanne võib olla mõistatusena.
6. samm
Ülesanded võivad ka lihtsate küsimuste ja lausete kujul kõlada lihtsalt.
7. samm
Pärast ülesannete teksti koostamist võite minna ristsõna koostamise viimasesse etappi. Töö hõlbustamiseks saab kõik saadud sõnad eraldi paberile välja kirjutada.
8. samm
Saate korraldada laste ristsõnas olevad sõnad mis tahes "mustri" kujul, kuid lastele meeldivad üllatused väga. Laste ristsõna üllatuseks koostamiseks peate veerus olevad sõnad paigutama nii, et ühes vertikaalses reas ilmuks veel üks sõna.
9. samm
Töö viimases etapis peate tühjad lahtrid tühjale lehele ümber joonistama ja ülesanded nummerdama.
