Kui märkate, et teie lapse jaoks midagi ei klapi, et ta kardab raskusi, ei soovi inimestega kontakti luua, siis on see murettekitav. Laps ei ole enesekindel ja vajab abi. Enesetäiendamine on keeruline äri, mis nõuab sageli välist abi.
Juhised
Samm 1
Ideaalis peaks lapsel tekkima lapsepõlvest alates piisav enesehinnang ja enesekindlus. Muide, ülehinnatud enesehinnang võib teha karuteene - liigne enesekindlus võib olla ohtlik. Kõigepealt saavad enesekindla lapse saada ainult vanemad, kes on enesekindlad. Häbelikkus, nõrkus, hirm katsumuste ja raskuste ees - laps tunneb seda kõike väga peenelt ja võtab selle siis emalt ja isalt. Vanem peaks olema lapse jaoks autoriteet, kuid valevõimud rikuvad olukorda ainult ära. Armasta oma last, kuid ära lämmata teda oma armastuse ja tarbetu hooldusega. Samuti ära võta lapselt armastust ja kiindumust, ära ole tema suhtes liiga range. Kasvatus on kasvatus ja kui laps on süüdi, väärib ta karistust ja kui tegi midagi head, siis saavutas edu - kiitust.
2. samm
Mis puutub õnnestumistesse, siis tuleb neid hoolikalt jälgida ja neid ei tohi tähelepanuta jätta, kuid neid ei tohi ka üle kiita. Kui teie laps saab A-kategooria, on omandanud uue hobi või on võitnud konkursi, ärge kartke teda kiita. Kui ta teeb vea, ära loobu temast. Igaühel on õigus vigu teha. Osutage sellele ja aidake seda parandada, tehke kõik, et see ei korduks.
3. samm
Pedagoogika kuldreegel on vältida klišeesid ja silte. Laps sai deuse - see ei tähenda, et ta oleks vilets õpilane. Sõdis õue tüüpidega - ei tähenda, et ta loll on. Kõik need sõnad kinnituvad lapsel, jäävad külge ja lõpuks hakkab ta neile vastama. Öelge oma lapsele, et ta on laisk, aga mitte laisk. Klišee on rist. Alati peate uskuma, et lapsel õnnestub.
4. samm
Õpeta oma last inimestega suhtlema. Enesekindlus areneb suhtlemisel, vestlustes. Kui lapsepõlvest alates on inimene häbelik, häbelik, kardab negatiivseid hoiakuid, naeruvääristamist, siis ei saa ta tulevikus uusi tutvusi luua ja teistega täielikult suhelda. Mis võib olla elus suur takistus. Julgustage last suhtlema eakaaslastega, kui ta kellegagi tülli läks, proovige anda olukorrale konstruktiivset väljapääsu, õpetage teda leidma kompromiss.
5. samm
Ärge võrrelge oma last teiste lastega. Fraase pole vaja: "Siin on Petja hea poiss, ta õpib, aitab ema ja teid!". Petya on Petya, tal on oma vanemad ja teie laps on iseseisev inimene, kes ei vaja võrdlusi.
6. samm
Aidake lapsel eesmärke saavutada, kuid ärge saavutage neid tema jaoks. Laps peaks tundma, et ta ise on oma eesmärgid saavutanud, siis on ta ikka ja jälle enesekindel.
7. samm
Püüdke last veenda, et kui ta asus mingile ettevõttele, tuleb ta lõpuni viia. Hüljatud, lõpetamata äri arendab võimetust midagi teha, nõrkust, väärtusetust.
