Päritakse tohutult haigusi. Pärida ei saa aga mitte haigus ise, vaid selle eelsoodumus. Just sellistele probleemidele omistatakse autismi.
Teadlaste sõnul on aju häiretest tingitud eriline psüühikahäire. Haigust väljendab terav tähelepanupuudus. Autistlik laps ei kontakti, teda on väga raske kohaneda.
Haiguse põhjused
Selle seisundi põhjuseks võib olla üks geen või kromosomaalne mutatsioon. Laps on juba sündinud patoloogiaga. Probleemi geneetilised aspektid on äärmiselt keerukad. Geneetilised teadlased usuvad tõenäolisemalt, et autistliku lapse sünd käivitab mitu tegurit.
Need sisaldavad:
- lapse tulevase isa vanadus;
- riik, kus laps sündis;
- väike sünnikaal;
- hapnikupuudus sünnituse ajal;
- enneaegsus.
Mõne vanema sõnul on vaktsineerimine patoloogia arengu peamine põhjus. Sellise hüpoteesi kohta pole siiski tõendeid.
Leiti, et poisid põevad seda haigust sagedamini. Autismi on seostatud lahustite, fenoolide, raskmetallide ja pestitsiidide mõjuga.
Rasedusperioodil ülekantud nakkushaigused on samuti võimelised provotseerima arengut. Narkootikumide, suitsetamise, alkoholi kasutamine viib patoloogiani. Need tegurid mõjutavad nii raseduse ajal kui ka enne seda.
Igal juhul on põhjuseid palju. Sellise lapse välimust on võimatu ette ennustada. Eelsoodumus ei pruugi kogu elu jooksul avalduda ega realiseeruda. Kuid ükski spetsialist ei saa sellele täielikku garantiid anda.
Patoloogia tüübid
Vaatamata diagnoosi ilmingute suurele üldisusele on autismi mitut tüüpi:
- täielik irdumine toimuvast;
- aktiivne tagasilükkamine;
- kunstilised huvid.
Välismaailma täieliku tagasilükkamise korral ilmnevad aktiivsuse häired varakult. Väikelapsed keelduvad täielikult igasugusest kontaktist teistega.
Lapsed ise ei küsi midagi. Nad ei vasta päringutele, ei räägi ega žestikuleeri. Sellist kursust peetakse kõige tõsisemaks ja sügavamaks.
Aktiivse tagasilükkamise korral jääb suurem osa maailmast tajumise väljapoole. Imikute jaoks on palju olulisem tuttava keskkonna stabiilsus. Vanusega avaldub haigus teravamalt vajaduse tõttu haridusasutust külastada.
Kõne on arenenum, kuid peaaegu kõik sõnad peaksid olema seotud konkreetsete olukordadega. See hõlbustab lastel teabe mõistmist.
Kunstiliste huvidega lapsed on sageli vastuolulised, isekad ja vajavad sama tegevust. Lastel on kõne üsna hästi arenenud, kuid laused on pikad, ebamäärased.
Kui mõtlemine on häiritud, on intellekt üsna arenenud. Koostöö korraldamisel on lastel raskusi. Nad ei suuda teistega suhelda ja motoorika on nende jaoks keeruline. Patoloogia kandjaid eristatakse kõnevaesusega. Neid ilminguid nimetatakse kõige leebemaks vormiks.
Käitumise tunnused
Peaaegu kõik eksperdid nõustuvad, et kõige raskemad vormid on äärmiselt haruldased. Autistlikud ilmingud on tavalisemad. Selliste lastega piisavalt aega veetes ei erine beeb peaaegu eakaaslastest.
Haiguse välised ilmingud algavad muutustega aju tsoonides. Protsessi pole tänapäevani uuritud, kuid vanemad märkisid, et autistidel on sellised märgid juba varases lapsepõlves. Kohese kiireloomulise tegevuse korral saate lapsele sisendada suhtlemisoskusi.
Täielikku ravimeetodit pole välja töötatud. Ainult väike osa autistidest saab täiskasvanuikka iseseisvalt. Mõnel õnnestub ikkagi edu saavutada. Vanemas eas avalduvad sagedased agressioonihood ja viha.
Tavaliselt dubleeritakse teatud käitumismustrit. Arstid eristavad mitut tüüpi:
- stereotüüpsus;
- sundkäitumine;
- rituaalne käitumine;
- piiratud käitumine;
- autoagressioon.
Stereotüüpia avaldub keha kõigutamises, pea pöörlemises, keha pidevas õõtsumises. Laps vajab üksluisust. Eriti tugevas vormis avalduvad protestid ka siis, kui vanemad soovivad lasteaias mööblit ümber korraldada.
Näide sundkäitumisest on objektide pesitsemine väga spetsiifilisel viisil. Autoagressiooni ilmingud võivad põhjustada vigastusi. Rituaalse käitumise puhul sarnanevad kõik toimingud teatud rituaaliga, mida tehakse iga päev ja pidevalt.
Piiratud käitumisega pakub huvi üks subjekt. Teise tegurina on tuvastatud silmside eiramine. Sellised lapsed ei vaata vestluskaaslasele silma.
Psüühika tunnused
Kuna patoloogia mõjutab närvisüsteemi, avaldub see haigus arenguhälbena. Sellised märgid on märgatavad juba varases eas. Väliselt näeb laps normaalne välja. Lähemal uurimisel on siiski märgatavad vaimsed kõrvalekalded.
Peamisi sümptomeid peetakse:
- vähene õppimine;
- krambid, mis ilmnevad sagedamini noorukieas;
- võimetus tähelepanu koondada;
- hüperaktiivsus, kui täiskasvanud üritavad anda kindlat korraldust;
- viha, eriti märgatav raskuste korral oma soovide sõnastamisel, kui kõrvalised inimesed segavad tavapärast rituaali, rikuvad tavapärast rutiini;
- Savanti sündroom (avaldub harva fenomenaalsete võimete, näiteks muusikalise ande, joonistamisandena).
Viimasel juhul on selle tunnusega autiste väga vähe. Lapse hoolika järelevalve all tuvastavad vanemad kohe arenguhälbe. Täiskasvanud ei oska sageli oma ärevust selgitada, kuid nad näevad, et nende laps erineb teatud märkides märgatavalt teistest lastest.
Revitaliseerumissündroom on imikueast alates häiritud. Sellised lapsed õpivad oma emasid isegi palju hiljem omaealiste käest. Sellisel juhul ei siruta laps käsi, naerata. Ta ei reageeri katsetega temaga suhelda.
Tundide kaupa valetab autist ja vaatab ühte punkti. Ootamatult kardab ta iseenda kätt. Sageli on sellistel lastel sageli kiikumine. Vanemaks saades elavus ei suurene. Erinevused eakaaslastega on sageli rohkem väljendunud.
Autismi tunnused
Toimuva suhtes on eraldatus, ükskõiksus. Suhtlemise ajal väldib autist silmsidet. Meeskond pole mõeldud sellistele lastele. Nad ei oska kõigiga mängida, eelistavad üksindust. Tavaliselt teeb selline laps pikka aega samu toiminguid.
Teda eristab ükskõiksus, ta teeb pidevalt mehaaniliselt stereotüüpseid liigutusi. Sõnavara on äärmiselt vilets, kõnes ei kõla kunagi asesõna "mina". Lastekollektiivis eristatakse selliseid inimesi esmapilgul.
Nad tajuvad välismaailma kui pidevat ja neile täiesti arusaamatut kaost. Seda räägivad meile kõneoskusega autistid. Selle taju põhjus pole mitte ainult psüühika kõrvalekalle, vaid ka sensoorse taju halvenemine.
Patoloogiline laps tajub teistele inimestele tuttavaid ärritajaid äärmiselt negatiivsetena. Ta ei orienteeru olukorras, tal on suurenenud ärevus. Sageli ei taha isegi terved lapsed suhelda. Kõigil on erinev arengukiirus.
Siiski on mitmeid märke, mis peaksid täiskasvanuid hoiatama. Ohtlikud äkilised meeleolu muutused, beebi käitumise ebapiisavus. Murettekitav on see, kui laps väldib kontakti, on valu suhtes ükskõikne või ei talu karme helisid.
Soov üldse vaikida või väga halvasti arenenud kõne tekitab elevust. Patoloogia kandja ei suhtle eakaaslastega. Uute esemete uurimisel proovib beebi nende maitset, nuusutab.
Kinnisidee või täielik irdumine pole haruldane, tõenäoliselt peatub areng. Nii et laps tunneb mõnda sõna, kuid ei ehita nendega lauseid. Isegi kui on mõningaid märke, on mõttekas näidata last spetsialistile.
Psühholoog annab soovitusi selliste lastega suhtlemiseks ja tegevusteks. Ta määrab haiguse sümptomite ilmnemise taseme.
Töömeetodid
Parima pingutusega on võimalus, et lapsed omandavad suhtlemisoskuse. Kuid ravi peab olema õigeaegne ja terviklik. Selle peamised ülesanded on:
- stressi leevendamine perekonnas;
- suurenenud funktsionaalne iseseisvus.
Meetodid valitakse individuaalselt. individuaalne teraapia valik. Autismi vastu pole universaalseid ravimeid. Tehnikad pakuvad täiustamist.
On olemas spetsiaalseid programme, mis aitavad vähendada haiguse sümptomite ilminguid ja omandada tööoskusi. Tavaliselt täiendatakse neid ravimitega, ärevuse vähendamiseks mõeldud ravimitega. Neid ei saa anda ilma spetsialisti määramata.
Muudetakse ka beebi dieeti, jättes sellest välja närvisüsteemi ergutavad või pärssivad toidud. Andke kindlasti vitamiine. Suhtlemisel tuleb arvestada autisti tunnustega.
Spetsiaalsete imikutega kontakti loomiseks peate järgima lihtsaid näpunäiteid:
- Oluline on laps aktsepteerida sellisena, nagu ta on.
- Tema huvisid tuleks alati arvestada.
- Jälgige kindlasti rangelt beebi elurütmi.
- Oluline on iga päev välja töötada ja järgida teatud reegleid, külastada sagedamini asutust, kus järeltulija õpib.
- Tähtis on beebiga rääkida.
- Peame proovima luua mugava keskkonna õppimiseks ja vaba aja veetmiseks.
- Selgitage kannatlikult kõiki tegevuse etappe.
- Väga hea on selgitust piltidega toetada.
- Ületöötamine on vastuvõetamatu.
Autismi diagnoosimine pole lause. Peaasi on last armastada.
