Laps õpib järk-järgult ümbritsevat maailma. Ta õpib istuma, tõusma, kõndima ja ka oma kätega hakkama saama: võtma mitmesuguseid esemeid, nööpnuppe, kingi nöörima, kirjutama ja joonistama. Need toimingud viiakse läbi käte peenmotoorika tõttu ja palju sõltub selle arenguastmest.
Peenmotoorika on käte ja sõrmede täpne ja peen liikumine, mida reguleerib keha närvisüsteemi, luu ja lihaste ühine tegevus. Selle areng algab imikueast alates üldiste motoorsete oskuste põhjal: liikumiste haaramine, objektide nihutamine ühest käest teise jne, see juhtub loomulikult, kuid protsessi tuleb hõlbustada.
Eksperdid on loonud tiheda seose peenmotoorika ning beebi mõtlemise, kujutlusvõime, mälu, koordinatsiooni ja tähelepanu vahel. Inimeste ajukeskused, mis vastutavad sõrmede ja kõne liikumise eest, asuvad üksteisele väga lähedal, seetõttu aktiveeruvad peenmotoorika kujunemise ajal kõne ja intelligentsuse eest vastutavad aju naaberosad ning nii füüsiline kui ka vaimne areng stimuleeritakse. Vanemad peaksid olema teadlikud peenmotoorika tähtsusest ja vajalikkusest ning pühendama sellele piisavalt aega.
Harjutused sõrmede liigutuste koordineerimise moodustamiseks on lihtsad ega nõua erilisi kulutusi. Alla ühe aasta vanustel imikutel on vaja oma sõrmi masseerida, mängida "Valget kahepoolset harakat", "Sarvelist kitse" ja "Ladushki", nad vajavad mitmesuguseid harivaid mänguasju: püramiide, pesitsevaid nukke, sõrmuseid, kuubikuid. Vanemad lapsed saavad rõõmuga ja kasulikult mängida väikeste osade konstruktoritega, kokku panna mosaiike ja puslesid, joonistada, plastiliinist modelleerida, paberist kujundeid välja lõigata ja aplikatsioone teha. Lisaks aitavad peenmotoorika arendada igapäevaseid oskusi ja võimeid: isekinnitavad kingad, nööpide nööpimine, sõlmede sidumine, marjade korjamine, vanemate aitamine pelmeenide ja pelmeenide ettevalmistamisel ning isegi põhiline käte pesemine seebiga.
Peenmotoorika arendamine aitab kaasa visuaalse-motoorse koordinatsiooni ja ümbritseva maailma tajumise, tähelepanu, mälu kujunemisele. See mõjutab graafiliste oskuste (kirjutamine, joonistamine, joonistamine), ühendatud ja väljendusrikka kõne, rikkaliku sõnavara ja intelligentsuse kujunemist üldiselt. Juba põhikooli ajal saab laps õppida neid oskusi lugema, kirjutama, loendama ja neid edasi arendama ning tulevikus on tal lihtsam täppisteadusi ja erihooldust nõudvat tööd anda.
