Pikka aega, täpsemalt kogu meie riigi ajaloo nõukogude periood, enne vanemaid polnud valikut, kuidas korraldada lapse elu 2 aasta pärast. Laps läks lasteaeda ja ema tööle. Nüüd on palju muutunud. Mõned emad eelistavad mitte anda oma armsat last kellegi teise kätte, ehkki professionaalsetele kätele, vaid ise harida.
Nagu igal ettevõttel, on ka koduõppel oma omadused. Mida arvestada, mida lapselt oodata ja kuidas aega korraldada? Enne seda, kes selle valiku teeb, tekib palju küsimusi.
Nad ütlevad, et lasteaias käivad lapsed suhtlevad varem. Kui pidada sotsialiseerumist režiimi ja kollektiivse distsipliiniga harjumiseks, siis see on tõesti nii. Kuid miski ei asenda kunagi armastatud ema lapse jaoks. Nagu ka oskus arvestada lapse individuaalsete omadustega, klasside ja jalutuskäikude ajakava valik, uneaeg.
Koolituse ja hariduse korraldamine
Pidage meeles distsipliini! Kodu leidmine ei tähenda lubavust. Režiim peaks muidugi olema, kuid las see on üles ehitatud teie lapse sisemistele rütmidele. Hommikusöök - lõunasöök - pärastlõunane tee - õhtusöök samal ajal, lapsele mugav. Nii on ka unistus. Loomulikult tuleks magamamineku, õhtuse lugemise, hommikutundide rituaale päevast päeva korrata. Teil peaksid olema selged, isegi ranged reeglid, mille üle pole võimalik kaubelda. Enne söömist pese mu käed. Suvel pärast jalgade jalutamist. Riietumisel panime asjad kappi. Lõpetatud joonistus - klappige pliiatsid.
Suhtlemine eakaaslastega on lapse isiksuse kujunemise vältimatu etapp. Jalutage lastega mänguväljakul, liivakastis, minge külla. On isegi soovitav (mida lasteaedades pole), et lastemeeskond oleks eri vanuses. See on väga kasulik nii vanematele kui ka noorematele. Kuid pidage meeles, et ärge sundige suhtlemist teiste lastega. Ei taha mängida ühegi konkreetse lapsega - ka teile ei meeldi kõik inimesed. Täna tahab ta üksi olla, putukaid vaadata, lumememme teha - las ta laseb, see tähendab täna sellist meeleolu. Läheb mõnuga liivakasti ja näitab uusi mänguasju - tore! Kõik lapsed, nagu tegelikult on kõik inimesed erinevad! Kodus üles kasvades on lapsel rohkem võimalusi oma individuaalsuse säilitamiseks, las ta teeb seda.
Viige oma lapsega läbi kindlasti igapäevaseid tunde erinevatel teemadel. Joonistamine, muusika kuulamine, lugemine, matemaatika põhitõed, ehitus, rakendus - need on vaid mõned tegevused, mis on vajalikud teie lapse täielikuks arenguks. Nüüd on nende klasside iseseisvaks läbiviimiseks rohkem kui piisavalt teavet. Kuid "ümbritsevas maailmas" on teil palju rohkem võimalusi kui õpetajal. Ja teie lapsel on rohkem eeliseid kui sellel, kes käib lasteaias. Viige ta postkontorisse, poodi, bensiinijaama, juuksuri juurde. "Sadovsiy" laps näeb seda ainult piltidel. Teie pisike näeb, kuidas käituda auto müümisel ja kuidas töötab aednik, kus elavad trammid ja kuidas töötab ekskavaator. Andke talle see õnne, et ta tunneb maailma ema käest.
Kodune haridus ei välista, vaid tervitab isegi lapse külastust erinevatesse ringidesse ja sektsioonidesse. See arendab silmaringi, aitab kooliks valmistumisel, stimuleerib kognitiivset tegevust ja konkurentsielement aitab saavutada paremaid tulemusi. Kui teil pole võimalust seda ise korraldada, siis on soovitatav saata laps aastaks ette ettevalmistavasse rühma lasteaeda. Fakt on see, et kooli jaoks peab lapsel lisaks vajalikele teadmistepagasile olema meeskonnas kujundatud suhtlemisoskus. Parim aeg selleks on 5–7 aastat vana.
Ja mis kõige tähtsam - kodus olles õpib laps elama perekonnas. Ta näeb tülisid ja leppimist, ühiseid õhtuid ja tööpäevi. Ta näeb mitte ainult väsinud vanemaid, kellel pole talle ega üksteisele midagi öelda. Laps õpib armastust ja mõistmist, kannatlikkust ja austust. Laps teab, mis on "pere". Ta teab, et kodus võib see hea olla ja selleks pole vaja minna kõigepealt sõprade juurde lasteaeda ja siis baari. Ta loob oma tugeva pere.
