Me kõik tahame, et meie lapsed kasvaksid üles vastutustundlikena, heatahtlikena, töökatena, heldetena. Just need ja paljud muud omadused määravad meie laste moraalse kasvatuse. Kuid reaalsus on see, et sageli jäetakse nende omaduste arendamine juhuse hooleks ja lapsed kasvavad suureks saades. Mida peaksite selles teemas tähelepanu pöörama?
Kõigepealt määratleme, millistes meie eluvaldkondades mängib moraal kõige olulisemat rolli.
Siin tuleb esile inimese mõte endast, tema enesehinnang. Kas ma olen hea või halb? Kas ma olen töökas või mitte väga? Kas ma olen väärt inimene? Mida ma siin elus väärin? Piisav enesehinnang määrab suures osas järgmise punkti.
Inimene kohtleb inimesi üleolevalt või aktsepteerimise ja armastusega. Sõbralik või agressiivne, siiras või labane.
Lohakus või vastutus, raske töö või hoolimatus, sihipärasus või lõtvus.
Kas ma olen helde või ahne? Säästlik või kulutatud? Kadedaks või omakasupüüdmatuks?
Olles otsustanud, milliseid küsimusi tuleks esitada, et hoida moraali arenguvektorit, liigume edasi etappide ja meetodite juurde, mis aitavad meil oma lastest moraalseid isiksusi kasvatada.
1. Moraaliga tutvumine. Esialgu nõuab see just heade ja halbade ideed, mis on erinevates olukordades head ja mis halba. Selles etapis peaks lapsel olema soov järgida häid tegusid, kõndida head teed ja saada sõbraliku maailma osaks. See on emotsionaalse hoiaku kujunemine ja see ei tohiks mingil juhul muutuda nõudeks. Laste moraalne kasvatus on lapsele maitse, inspiratsiooni, inspiratsiooni sisendamine.
See etapp algab hetkest, kui laps hakkab kõnet mõistma. Ja siin, et aidata meil kogu inimkonna sajanditevanuse kultuuri mitmekesisust: iidsetest aegadest kuni moodsa kunstini. Teatrid, filmid, raamatud, koomiksid - kõik need allikad sisaldavad uskumatult palju inimlikke tegevusi, mõtteid ja tundeid. Vanemate jaoks on oluline ainult nende tööde kvalifitseerimine, millega nende laps kohtub peaaegu sünnist saati.
2. Moraalsete tegude nähtavus. Teine etapp on siin keskkond, kus laps elab, milliseid väärtusi ta kohtab ja kuidas seda hindab tema lähedane keskkond. Pole ime, et nad ütlevad, et kõigepealt on vaja ennast harida, mitte last - ta on ikkagi teie moodi. Rääkige oma lastega lähemalt väärtustest, milles elate, mida näete enda ümber. Ja veelgi sagedamini näidake oma tegudega selgelt, kui hea erineb kurjast, kui hea ja raske töö on tasustatud.
3. Ankurdamine. Selles etapis on laps ise juba aktiivne osaleja. Ta ilmutab ennast, õpib vastama endale ja oma ideedele maailmast. Siin tugevdatakse häid harjumusi ja kasvatatakse iseloomu. Laps ise õpib tema kõrval toimuvat hindama ja sellele hinnangule vastama. Sel ajal on teiste toetus väga oluline. Ja võib-olla aitab, kui seda vajate.
