"Alates lasteaiast on mu beebil vähe kasu. Ta mängib terve päeva." Nii ütlevad enamik lapsevanemaid, mõistmata üldse, et just suurettevõttes mängudes ja meelelahutuses õpivad lapsed kõige olulisemat - sotsiaalset käitumist.
Kolme kuni kuueaastased lapsed sõnastavad hoiakuid, mis määravad nende käitumise lähedaste inimestega, aitavad ja halastavad, austavad teisi ning kaitsevad samal ajal nende endi huve. On ütlematagi selge, et ühiskonnas pannakse käitumise alus ka perekonda. Lasteaias või teistes koolides teiste lastega kohtudes õpivad lapsed rühmaga liituma, kõigiga sammu pidama. See üsna keeruline protsess võib kesta aastaid.
Võta ühendust
“Kas ma saan teiega mängida?” Lasteaias luuakse iga päev uued suhted, lapsed kogunevad seltskonda mängima, õpivad oma soove deklareerima ja keeldumisi kergesti taluma.
Grupikäitumine
Ühismängud seavad lastele korraga paar nõuet: neil on vaja rolle jagada, üksteisega harjuda, teisi aidata, probleeme lahendada. Juba kolm aastat saavad lapsed aidata üksinda oma laste probleemidega toime tulla: mänguasja voltimine, lossi ehitamine. Sellisel juhul peab igaüks suutma väljendada oma mõtteid ja soove. Mida parem on lastel kõne, seda kergemini saavad nad üksteisele lähemale.
Üldreeglite mõistmine ja nendest kinnipidamine
Te vajate seda igat tüüpi mängude jaoks. Kõigi reeglite mõistmine ja nende oskuslik kasutamine on oluline samm lapse vaimses ja sotsiaalses arengus. Näiteks isegi väikesed lapsed mäletavad peitust mängu. Rollimängud hakkavad meeldima alles nelja-aastaselt.
Oskus oma soovidest kinni pidada
Lasteaias on see väga keeruline. Isegi viieaastastel lastel võib tekkida probleem järjekorda astuda ja tema saabumist oodata. Väikesed lapsed saavad pettumusest üle väga vaevaliselt: olles milleski kaotanud, vabastavad nad end kohe pisaratega. Koolilapsed saavad juba pettumusega hakkama.
Tagasihoidlikkus
See, et te pole pidevalt tähelepanu keskpunktis, on paljude jaoks täiesti harjumatu. Tunnustuse saamiseks peavad nad saama rühma osaks.
Lapsed õpivad korrektset sotsiaalset käitumist esialgu iseenda kogemuste ja kogemuste kaudu. Õpetajad loovad mängukogemuse tausta, aitavad konflikti korral, selgitavad, kuidas konkreetses olukorras olla. Ja need peaksid olema eeskujuks, sest kõik lapsed on väga tähelepanelikud.
