Paljudel lastel on putukahirm. Kui selline hirm on piisavalt tugev ja areneb juba foobiaks, siis tekitab see palju ebamugavusi nii lapsele endale kui ka tema vanematele. Eriti kui laps kardab ämblikke, mida tema elus sageli leidub.
Hirmu aste
Kõige sagedamini kardavad lapsed elavaid ämblikke alles siis, kui nad näiteks tänaval kohtuvad. Kõige hullem on nende tüüpide jaoks ämblik sülle võtta. Kui laps kardab ainult ämblike puudutamist, siis on parem sellisele hirmule üldse mitte tähelepanu pöörata. Aidake lapsel lihtsalt rahulikult ämblikust eemalduda või eemaldage see lapse riietest. Teie liigne emotsionaalne reaktsioon võib sel juhul ainult hirmu tugevdada. Kuid lihtsalt rahulikkust õpib ta teilt.
Järgmine hirm: laps hakkab karjuma või nutma, kui näeb ämblikku lihtsalt kaugelt. Sel juhul võite hästi töötada lapsega iseseisvalt, et kujundada temas ühtlane suhtumine sellesse putukasse.
Suurim hirm on see, et laps kardab isegi maalitud ämblikke. Sellisel juhul on parem pöörduda lastepsühholoogi poole, kuna sel juhul räägime juba foobiast. Kui lapse hirm ämblike ees on nii tugev, pole vaja mitte ainult lapset foobiast vabastada, vaid ka välja selgitada selle põhjused. Muidu võib ämblike hirmu asemel ilmneda sama tugev hirm millegi või kellegi teise ees.
Sõnasta eesmärk
On võimatu õpetada midagi tegemata jätma. Enne kui vabastate lapse hirmust ämblike ees, kaaluge, mida soovite vastutasuks. Millist käitumist soovite oma lapsele õpetada? Millist suhtumist soovite lõpuks kujundada? Sõnasta endale selline eesmärk positiivses vormis, see tähendab, et ilma osakest kasutamata. Näiteks "nii, et laps oleks ämblike suhtes ükskõikne".
Ärge pöörduge lapse meele järele
Hirm on kogemus. Ja tunded pole kaugeltki alati loogilised ja seletatavad. Hirmude juur on alati teadvuseta ja trotsib ratsionaalset seletust. Teie argumendid ämblike ohutuse kohta võivad olla väga loogilised, kuid need ei lisa lapsele tilkagi julgust. Seetõttu ei tohiks te lapse hirmudega võidelda, selgitades talle lihtsalt tema kogemuste mõttetust.
Kuna probleemi juur peitub teadvuseta, siis on vaja seda sfääri mõjutada.
Joonistused ja muinasjutud
Teadvuseta ei tunne loogikat, kuid tajub suurepäraselt pilte ja sümboleid. Seetõttu peate nende kasutamisel hirmudest lahti saama.
Joonistused on kõige lihtsam ja tõhusam viis lapsepõlves tekkivate hirmude vastu võitlemiseks. Joonista lapsega ämblikke nii tihti kui võimalik. Kirjutage ämblikest lugusid ja kujutage neid paberil. Püüdke sellistes joonistes kasutada erksaid värve.
Ämblikest lugude ja juttude kirjutamine on ka hea viis nende armastamiseks. Esimene võimalus: tulla välja lugudega, kus peategelane käitub ämblike suhtes julgelt. Selline kangelane peaks välja nägema nagu teie laps, kandma nime, mis kõlab nagu tema. Nii õpib laps alateadlikult võimalikke käitumisvõimalusi.
Veel üks muinasjuttude versioon: peategelane on ämblik. Sellistes juttudes peab ämblik olema positiivne tegelane. Mõelge välja, kellega ta sõbrad saavad, kes ja kuidas aidata jne.
Võib-olla leiate koomiksid, milles on ämblikukangelased. Kuid sellised kangelased ei tohiks olla negatiivsed. Kui koomiksis kardavad kõik tegelased ämblikke, siis tõenäoliselt ei aita sellised süžeed lapsel tema hirmudega toime tulla.
Täitke oma lapse elu ämblikukontaktiga
Laps kardab ämblikku võtta - las ta vaatab teda kaugelt. Vestelge oma lapsega putukat vaadates: kas see ämblik sarnaneb hiljuti joonistatud ämblikuga? Või on see just see ämblik, kellest sa loo kirjutasid?
Paluge lapsel osta poest helge ja ilus raamat putukatest, kus on peatükk ämblikest. Või leidke nende kohta kvaliteetne huvitav populaarteaduslik film. Mida rohkem laps ämblikke näeb, neist räägib jne, seda rahulikumalt ta nendega suhtleb.
Lapsepõlve ämblike hirmu ületamiseks võite alati pöörduda psühholoogi poole, kui tunnete, et ei saa ise hakkama.
