Esimese lapse naeratus on kõige siiram ja puhtam. Vaevalt tugevdatud jalgade esimesed kõhklevad sammud on uskumatult puudutavad. Imiku esimesed sõnad on kõige sisukamad. Vanemad on alati väga uhked lapse üle, kes mõistab päevast päeva teda ümbritsevat maailma. Ja nende võimuses on igati kaasa aidata selle edukale arengule, sealhulgas intellektuaalsele arengule.
Juhised
Samm 1
Laps hakkab oma esimesi helisid hääldama umbes kahest kuust. Sellest vanusest alates peaks last õpetama rääkima. Varajane suhtlemine lapsega ei tohiks koosneda sõnadest ja isegi rohkematest lausetest, kasutage talle arusaadavamat keelt - ropendamist. Selles etapis soovib teie laps teie helisid jäljendada. Soovitav on kohe töötada peenmotoorika arendamise kallal. Lõppude lõpuks asuvad sõrmede liikumise koordineerimiskeskus ja kõnekeskus nii lähedal, et esimese aktiivne areng toob kaasa teise vähem aktiivse arengu. Teisisõnu, mida varem õpib laps sõrmi kasutama, seda lihtsam on tal kõneoskus omandada.
2. samm
6–12 kuu vanuselt liigub laps kuulamise juurest kuuldu taastootmisele. Tehke reegel, et saate oma toimingutele lisada kommentaare. Märgates, et beebi on millegist vaimustuses, kirjeldage kohe sündmust valjusti, mis tema tähelepanu köitis. Seega tekib lapse ajus teatav seos sõnade ja nende tähenduste vahel.
3. samm
Umbes üheaastaseks saades õpib laps suurepäraselt viipekeelt. Sinu ülesandeks on sundida teda mängu ajal žeste sõnadega asendama. Seetõttu ärge kiirustage kohe tema "juhiseid" järgima, võttes ülevalt riiulilt näiteks mänguasja. Täpsustage, millist ta vajab: suurt või väikest autot või karu jne.
4. samm
Ärge olge laisad, et oma lapsele luuletusi ja muinasjutte lugeda, kirjeldades üksikasjalikult illustratsioone, kirjeldage üksikasjalikult piltidel kajastatud süžeesid.
5. samm
Alates kahest eluaastast liigub beeb passiivse sõnavara kogumise protsessilt sellele aktiivse kasutamise leidmisele. Selles etapis peaks kõne olema seotud liikumise koordineerimisega. Selleks on muidugi parem läbi mängu. Näiteks mängige "Anna mulle …" Reeglid on äärmiselt lihtsad: nimetage või kirjeldage eset, mille laps teile peaks andma, mida ta õnnelikult teeb.
6. samm
Samas vanuses võite hakata oma last lugema õpetama. Soovitatav on alustada kuubikutega, mille iga nägu peaks sisaldama lisaks tähele ka sõna-sümboli graafilist pilti. Tähed tuleks hääldada nii, nagu need sõnade koosseisus kõlavad. Näiteks täht "L" on "le", mitte "el", "K" on "k", mitte "ka" jne. Ärge kiirustage last, piisab kirja uurimisest paari päeva jooksul, kuid ärge unustage korrata kaetud materjali perioodiliselt.
7. samm
Kui olete kõik kuubikutel olevad tähed üle vaadanud, muutke visuaali. Fakt on see, et lapse mõistes seostatakse tähed teatud piltidega, nii et hankige piltidel plokid koos teiste sümbolite, kaartide või isegi aabitsaga.
8. samm
Alates umbes kolmest eluaastast on beebi valmis lugema hakkama. Alustamiseks võite kasutada kõiki samu visuaalseid abivahendeid. Pange tähtedest kõik silbid, milles kaashäälikule järgneb täishäälik, näiteks "ka" või "pa", seejärel vahetage tähed ja skandeerige iga silp. Seejärel kaaluge kahe kaashääliku ja täishäälikuga silpe.
9. samm
Olles uurinud saadaolevaid plokke ja kaarte, ostke spetsiaalne raamat, kus kogu tekst on jagatud silpideks. Heades õpetustes on iga lihtsa lause järel graafika. Seega saab laps lugemise õigsust iseseisvalt kontrollida. Kui laps õpib silpe enesekindlalt lugema, esitage talle tõeline lasteraamat, kus sõnad kirjutatakse nagu täiskasvanute raamatutes, silpideks jagamata.
