Kui pere hakkab koolist rääkima, ei tohiks te proovida last veenda, et peate hästi õppima. Samal ajal ei esita vanemad oma väite toetamiseks ühtegi argumenti. Ja õpilane ei pea seda fraasi lihtsalt veenvaks.
Kasulik arvamus kooli kohta
Vanematele tuleb koolist positiivselt rääkida. Nad peavad kirjeldama, kui tore see on, kui palju uut ja huvitavat nad saavad õppida, milliseid huvitavaid tunde õpetaja läbi viib.
Las vanem ütleb teile, et just koolis õpib laps kirjutama, lugema ja lugema. Seal kohtub ta lisaks uutele inimestele ka erinevat tüüpi loomadega, vaprate kangelastega jne.
Ajakava
Lapse vanemad peavad iga päev plaani pidama. Kui laps elab režiimi järgi, on ta tulevikus rahulik ja enesekindel.
Lisaks ei mõjuta selline päevakava mitte ainult hästi lapse närvisüsteemi, vaid õpetab ka seda, kuidas oma aega korralikult korraldada ja jaotada, nii et maksimaalselt saab täita ülesandeid.
Täiendav haridus
Lapse jaoks võite lisaks põhiharidusele leida ka täiendava hariduse. Need võivad olla ringid ja sektsioonid vastavalt lapse huvidele. Seetõttu on oluline arvestada tema arvamusega. Parem on hakata sellistes asutustes käima teisest veerandist, kui laps on kooli juba lõplikult õppinud.
Kaasaegses maailmas on vanematel väga vähe vaba aega, nad töötavad palju. Seetõttu jäävad mõned lapsed „pärast kooli“või „kogu päeva õppima“.
Nii tõsise otsuse langetab kogu pere. Vanemad peavad lapsele selgitama, miks nad on sunnitud selle otsuse langetama, mis on selle põhjus. Siis on tal kergem paratamatusega leppida ja vanemad väldivad beebi pahameelt. Pealegi arvab õpilane, et otsustav sõna oli ikka temas ja ta tegi ise valiku.
Te ei tohiks hakata mudilast jätma koolijärgsesse kooli alles esimese veerandi keskel. Selleks ajaks harjub laps kooliga ja tunneb end pisut küpsemana kui ta oli. Lisaks saavad vanemad selleks perioodiks puhata või kasutada sugulaste abi.
Tähelepanu õppimisele
Vanemad peavad pöörama suurt tähelepanu õpilase õpingutele, kuid mitte ainult akadeemilise soorituse, vaid ka sündmuste poolelt. Nendel teemadel peetud vestlused lähendavad õpilast ja vanemaid ning aitavad arendada usaldussuhteid.
Kui laps häiris mingil moel oma vanemaid, käitus halvasti või midagi muud, siis ei tohiks ema ja isa vestlust edasi lükata homseks, see peaks toimuma kohe pärast aktust. See on vajalik selleks, et laps mõistaks kõiki oma vigu ja tunnistaks oma süüd. Lisaks soovivad selles vanuses lapsed olla võrdsed oma vanematega, mistõttu on nende arvamus koolinoorte jaoks nii oluline.
Vanemad peavad veetma palju aega oma lapsega
Aeg, mille vanem lapsega veedab, on väga väärtuslik. Lõppude lõpuks tugevdab see peresidemeid, avaldab õpilasele arengut ja tunnetust. Piisab 34 tundi nädalas, et see aeg oleks lapsele piisav. Teadlased on tõestanud, et lapsed, kes veedavad vanematega sama palju või rohkem aega, on arenenumad, neil on parem distsipliin ja nad pole paremini haritud.
Oht tekib siis, kui vanemad veedavad õpilasega kaheksateist tundi või vähem. Konfliktide õigeks lahendamiseks on vaja olukorda objektiivselt vaadata ja hinnata iga pereliikme käitumist.
Samuti võib murettekitavaks hetkeks olla õpilase pidevalt muutuv arvamus sama objekti kohta. See ebastabiilsus on seotud kooliga kohanemise perioodiga. See möödub aja jooksul.
Vanemad peaksid pöörama piisavalt tähelepanu ja kannatlikkust, et õpilast tema elu erinevatel aegadel aidata.
