Inimene pole sisuliselt mitte ainult bioloogiline, vaid ka sotsiaalne olend, seetõttu võimaldab kõnefunktsioon tal kohaneda ümbritseva maailmaga, luua suhtlust teiste ühiskonnaliikmetega, arendada oma oskusi kiiremini ja tõhusamalt.
Selleks, et lapse kõnefunktsioon areneks dünaamiliselt ja täielikult, on vaja teda selles aidata - lihtsalt öeldes peate õpetama last rääkima. Õppimisprotsessi võib tinglikult jagada mitmeks etapiks - ja esimene neist algab imikueas. Väike laps õpib nurisema, tegema inimkõne helidega kaugelt sarnaseid helisid ja kuulama täiskasvanuid. Selles vanuses on vaja lapsega sagedamini suhelda, hääldada talle arusaadavaid ja tuttavaid sõnu. Siis saab laps juba aastaselt rääkida kõige lihtsamaid igapäevaeluga seotud sõnu - näiteks ema, isa, anna mulle tass, söö. Püüa mitte rääkida nn "lapselikku keelt", mis põhineb peamiselt onomatopöal (yum-yum, boo, aw-aw, bb jne). Parem seadke endale ülesandeks rääkida kõik sõnad õigesti, nii et laps mäletaks iga sõna õiget kõla. Kaheaastased lapsed tavaliselt juba teavad ja oskavad kasutada kakskümmend kuni sada lihtsat sõna. Vanemad peaksid pöörama tähelepanu rääkimise kvaliteedile ja lapse kasutatavate sõnade arvu kasvutempole. Kui laps kasutab mõnda tähte teiste asemel või tal on teatud helide hääldamisel raskusi (näiteks "p", "w", "s", "g", "l"), peate pöörduma logopeedi poole võimalikult kiiresti. Spetsialist saab aidata beebil hääleaparaati arendada ja õppida seda õigesti kasutama. Mõnel juhul on sellised raskused mööduvad ja kaovad iseenesest lapse kasvades. Kuid mõnikord peate lapse rääkima õpetamiseks kasutama kõrvalist abi. Millal hakata äratama? Pidage meeles, et kolmeaastaselt peaks laps saama juba eakaaslastega suhelda, kasutades vähemalt kõige lihtsamaid väljendeid ("lähme jalutama", "anna mulle ämber", "mängime kirjutusmasinaga"). Kui teie laps seda teha ei saa, on mõttekas külastada lastepsühholoogi, kuna see viitab halvasti arenenud suhtlemisoskusele ja võib tulevikus muutuda tõsisteks psühholoogilisteks probleemideks.
