Hoolivad vanemad hakkavad peaaegu lapse sünnist alates mõtlema tema haridusele - otsima talle esimesi raamatuid, luuletusi, hällilaulusid, õppemänguasju ja pilte. Võõrkeele puhul pole küsimus vähem terav: noori emasid ja isasid huvitab, millises vanuses on parem võõrkeelt õppida, millal on lapsel kõige lihtsam, kas tasub enne kooli inglise keelt õppima asuda.
Parim on sisendada armastust võõrkeele vastu juba lapsepõlvest. Laps, kes isegi koolieelses eas sai teada, et inglise keel või mõni muu võõrkeel pole hirmutav, mitte keeruline, vaid väga lõbus ja huvitav, õpib seda hea meelega koolis, väldib probleeme, kui reisil võõrkeelt ei mõisteta, suhtlevad selles keeles avatumalt ja jätkavad hea meelega õppimist. Siin on peamine reegel mitte sundida last, vältida karistamist soovimatuse eest õppida uusi ja veel arusaamatuid sõnu. Mis on aga parim vanus õppima asumiseks?
Mida varem, seda parem
Selle kohta on palju arvamusi. Kuid kõige tõesem neist on see, et võõrkeelte õppimist saab alustada igast vanusest, kuid mida varem vanemad selle probleemi lahendavad, seda lihtsam on lapsel hakata inglise keeles või mõnes muus keeles rääkima. Juba ammu on märgatud, et väikesed lapsed õpivad võõrkeelt paremini meelde kui täiskasvanud. Lapsed mõtlevad piltidena ja tajuvad mis tahes keelt sõnadesse ja grammatikasse jagamata, reeglitest aru saamata. Seetõttu on neil lihtsam keelebarjäärist üle saada ja hakata lihtsalt rääkima - alguses vigade, sõnade ja nende tähenduse moonutamise, kuid siiski rääkimisega. Ja see on väga õige protsess, mis on peaaegu ligipääsmatu täiskasvanutele, keda piirab hirm vigu teha ja mis näivad naeruväärsed.
Muidugi on ideaalne hakata võõrkeeli õppima sünnist saati. Lapse aju on ajavahemikus 0–3 aastat kõige plastilisem ja suudab omastada tohutut hulka teavet, mis sellesse investeeritakse, ilma et sõnu ja pingeid eriliselt meelde jääks. Meenutagem vaid näiteid, kuidas tsaari-Venemaal keeli õpetati. Igal aristokraatlikul lapsel oli sünnist saati guvernant, sageli välismaalane, kes suhtles beebiga ainult prantsuse keeles. Sellised lapsed õppisid imikueast saati kahte keelt ja neid kutsuti kakskeelseteks - nad olid võrdselt tuttavad vene ja prantsuse keeles. Sama kergelt valdab laps kahte, kolme ja isegi kümmet võõrkeelt, mida ta tajub kui oma keelt.
Koolieelne vanus
Loomulikult pole sellised ideaalsed tingimused lapse võõrkeele õpetamiseks kõigile vanematele kättesaadavad. Seetõttu võetakse eelkoolieas inglise keelt tavaliselt kasutusele 3-5-aastaselt. Ühest küljest jätavad 3-aastased lapsed keele alateadvuse tasandil meelde ja hakkavad seejärel seda vabamalt rääkima. Kuid teisest küljest on 4-5-aastased lapsed juba hoolsamad, distsiplineeritumad ja teadlikumad. Nendega saate mängida huvitavaid mänge, nad mõistavad, kuidas tunnis käituda ja erinevatele ülesannetele paremini reageerida.
Tuleb lisada, et eelkooliealiste ja algkooliealiste lastega tuleks inglise keele tunde läbi viia ainult mänguliselt. See tähendab, et tunni ajal saate kasutada erksaid pilte, jutustada lugusid, meelitada õppetundi mänguasju, koos lastega laule laulda, lavastusi ja luuletusi lugeda. Siis ootavad lapsed hea meelega iga võõrkeelset õppetundi.
