Kooliaasta algusega hakkavad paljud vanemad mõtlema: millised märgid lapsel koolis on, kas ta saab kõike teha ja kuidas panna ta laisaks muutuma.
Peaasi, et lapsel oleks kiire
Miks on vanematele nii oluline, et lapsel oleks terve päev kiire - tunnid, sektsioonid, ringid, kasuliku kirjanduse lugemine? Kahjuks ei motiveeri paljusid mitte ainult soov: anda lastele kõik, et nad saaksid elust maksimumi. Paljud täiskasvanud liituvad võistlusega alateadlikult: kes nende tuttavate lastest juba räägib võõrkeelt või osaleb olümpiaadidel ja hakkab omaenda lapselt sarnast edu ootama. Muidugi on neid, kes kardavad lapse vaba aega, kuna ta võib sattuda halvasse seltskonda või "teeb valesti".
Sellegipoolest ei tähenda lapse keeldumine midagi tegemast alati laiskust negatiivses arusaamas, millega ta on harjunud. Psühholoogias nimetatakse laiskust "vastupanuks". Ja kogu vastutuse lapsele üleandmise lõpetamiseks on vaja mõista, miks laps "vastu peab":
1. Lapsel puudub motivatsioon. Ainult väikesel protsendil lastest on hariduslik motivatsioon. Ja reeglina on selle moodustamisega hõivatud vähesed koolid. Põhimõtteliselt on laste õppeprotsess igav ja ebahuvitav. Vanemad saavad aidata kaasa lapse õppimishimulisusele: jagada tundeid, lugeda ja arutada koos loetut ning nautida siiralt tema edusamme.
2. Laps on stressis. Kui lapsel puudub turvatunne, siis kaob võimalus rõõmustada millegi uue üle, rääkimata õppimisest. Kui koolipäeval kogeb ta hirmu, häbi, stressi, siis päeva lõpuks muutub ta apaatseks ja väsinud. Olukorrast aru saamata on täiskasvanul lihtsam teda laiskuses süüdistada. Kuid vanemad ei vastuta mitte ainult füüsilise, vaid ka emotsionaalse tervise eest. Küsige oma lapselt: „Kas teil on koolis keeruline? Kas see on seotud klassikaaslaste, õpetaja või õppeainetega? Pakkuge lapsele vastusest lähtuvalt vastusest vastust.
3. Laps ei ole enesekindel. Usu puudumine iseendas võib viia ka "mitte millegi tegemiseni". Kui vanemad on oma laste suhtes kriitilised ja kiitust kiitsutavad, siis hakkavad nad end pidama “mitte selliseks”. Milleks siis midagi teha, kui kuulete vaid lähedaste inimeste rahulolematust ja kriitikat.
Saab ja peaks olema laisk
Enne kui süüdistate last laiskuses, küsige, mida ta parasjagu teeb. Kui ta lamab voodil ja kuulab muusikat, küsige tema plaanide kohta ja märkige eelseisvad asjad, tuletage talle meelde, et olete alati valmis teda kuulama ja aitama, kuid ärge vajutage. Lõppude lõpuks võis ta koolist koju tulla ärritunud tunnetes: ta sai deuce'i, pidas klassikaaslasega tülli. Andke talle aega mõistusele tulla, olla iseendaga ja seedida juhtunut. Lõppude lõpuks on ennast kuulama ja kuulma õppimine kasulik oskus, mis aitab teil end tulevikus mitte murda.
