Aidates lapsel plastiliinist modelleerimise lihtsamaid tehnikaid omandada, hoolitsevad vanemad tema intellektuaalse arengu eest. Teadlased on tõestanud, et beebi käte peenmotoorika aktiveerimisega on võimalik positiivselt mõjutada tema kujutlusvõimet, loogilist mõtlemist, sensoorset mälu, graafilisi ja kõnevõimeid. Lisaks normaliseerub lapse närvisüsteem ja areneb esteetiline taju maailmast.
Kõik lapse taktiliste aistingutega seotud tegevused aitavad kaasa käte peenmotoorika, intelligentsuse, mahu-ruumilise mõtlemise arengule. Eksperdid usuvad, et kõige käegakatsutavam on modellitöö igasuguse kunstilise loomingu seas. Lõppude lõpuks saab paberist tehtud joonistust või aplikatsiooni imetleda esteetiliselt ainult siis, kui töö on edukas. Vastasel juhul pole enam võimalik tõsiseid parandusi teha. Ja plastiliin annab rohkesti võimalusi loovuseks, kui laps tunnetab oma kaalu, mahtu, tekstuuri, õpib mõlema käega harmooniliselt tegutsema, parandades lõputult kavandatud pilti.
Mis vanuses lapsele plastiliini anda
Mõnikord ei luba vanemad lapsel plastiliini kasutada, arvates, et ta on selle tegevuse jaoks veel liiga noor. Tõepoolest, 1, 5–2-aastane laps lihtsalt näpistab väikseid tükke ja püüab need kuhugi kleepida, olgu selleks siis garderoob, teler või pehme mööbel. Kuid see vanus on plastiliiniga tutvumiseks kõige sobivam ja see saab juhtuda ainult täiskasvanute kontrolli puudumisel. Te ei tohiks lapsega tundide jaoks aega varuda, sest ta peab näitama ka kõige lihtsamaid skulptuurivõtteid.
Esiteks vajate pappi, et laps saaks sellele plastiliinitükke tasandades lihtsalt abstraktseid mahumaalinguid luua. Pooleteise aasta pärast õpib laps alles oma plastilisi omadusi. Siis saab ta valdada lihtsaid modelleerimisvõtteid ning hakata plastiliinist palli ja vorsti veeretama, mida kasutatakse järgmise käsitöö jaoks eraldi osadena. Esmapilgul pole midagi erilist, kuid just nendel hetkedel arendab laps sensoorset tundlikkust ja kujutlusvõimet. Laps saab kolme aasta vanuseks ise midagi sisukat vormida, kuid seda tingimusel, et plastiliin satub tema kätte palju varem.
Skulptuuride kujundamise keeruline mõju lapse üldisele arengule
On oluline, et modellitundidega kaasneksid positiivsed emotsioonid, täiskasvanute kiitus. Ainult sel juhul armastab laps seda protsessi, isegi kui kõik ei õnnestu. Olles õppinud plastiliinimassi omama, on laps valmis lihvima modelleerimise tehnikaid savi, taina, märja liiva abil. Psühholoogid on kindlad, et modelleerimine avaldab kasulikku mõju lapse närvisüsteemile tervikuna, muutes ta rahulikumaks ja emotsionaalselt stabiilsemaks.
Vanemad, kes sisendavad armastust modelleerimise vastu, saavad aru, kui õiged nad olid, kui nende laps kooli läks. Arenenud sõrmemotoorika võimaldab teil kirjutamisoskusega kiiresti toime tulla. Märgatakse, et kõne areng on selle oskusega otseselt seotud. Teadlased on näidanud, et aju kõneala on seotud impulssidega sõrmeotstest. Asjata pole muusikat õppivad lapsed keskkoolis edukamad, isegi kui neil pole spetsiaalset muusikalist kingitust. Skulptuurid ei mõjuta ajutegevust vähem.
Alustades järgmist plastiliini käsitööd, on laps sunnitud vaimselt ette kujutama kuju, mis pole tema silme ees. Arenenud kujutlusvõime mängib olulist rolli ümbritseva maailma tundmaõppimisel, mõjutab tähelepanu, loogilise mõtlemise ja visuaalse mälu arengut. Pühendades lapsega skulptuuridele vaid pool tundi päevas, panevad vanemad kindla aluse intelligentsuse edasiseks arenguks.
