Oma elu esimestest päevadest alates õpib laps värve eristama, algul ainult kõige eredamaid. Pole juhus, et tema voodi kohale ilmuvad punased või erekollased mänguasjad, mida vanemad nihutavad keskelt paremale ja siis vasakule. Beebi ei oska veel mängida, kuid särav ese köidab tema tähelepanu. Ta järgneb talle silmadega ja sirutab peagi pliiatsitega käe. Sihipärane töö värvide uurimisel algab aastast, mil laps saab juba esemetega manipuleerida ja mõista täiskasvanu kõnet.
See on vajalik
- - värviliste rõngastega püramiidid;
- - sama värvi ühendatud mänguasjad (nukk ja vibu);
- - eri värvi paarita mänguasjad;
- - põhivärvide guašš.
Juhised
Samm 1
Koguge beebikopasse mitu põhivärvides mänguasja. Võttes lapsega mänguasjad ämbrist välja, pange need lauale vastavalt värviskeemile: punane tomat, kollane banaan, roheline kurk, sinine baklažaan, valge muna ja tume šokolaad. Seejärel pange mänguasjad uuesti ämbrisse. Samal ajal nimetage objektide värv iga kord, kui selle kätte võtate.
2. samm
Paluge lapsel ämbrist kollane banaan välja saada. Kui laps ei saa ülesandega ise hakkama, esitage juhtivad küsimused ja leidke koos õige ese. Tugevdage lapse teadmisi kiituse, julgustusega, lubage endal rõõmu kogeda, sest laps tahab sulle oma tegudega meeldida. Tal pole veel enesearengu soovi.
3. samm
Kutsu oma laps püramiidi kokku panema, nöörides vardale sama suuruse ja värvi rõngad. Olles lapsega selle toimingu ära õppinud, raskendage ülesannet: pakkuge rõngastele stringe kindlas värvijärjestuses. Sellisel juhul peaks proov olema tema silme ees või täiskasvanu saadab lapse tegevust sõnadega: "Kõigepealt võtke kollane rõngas, nüüd punane jne", saavutades õige rakenduse.
4. samm
Õmble nukkudele lihtsad ühevärvilised riided ja eraldi sama värvi vibud. Võimaluse järgi tuvastada sama värvi esemeid võib rõivaste värv olla: punane ja roosa; kollane ja oranž; sinine ja lilla. Kutsu oma last kaunistama nuku riietega sama värvi vibuga. "Milline vibu sobiks punase kleidiga?" Nukk keeldub vibu võtmast, kui värv on vale.
5. samm
Valmistage ette maaliguašš ja laske lapsel pilt joonistada või värvida ainult ühe värviga. Selliseid tunde saab läbi viia iga päev, muutes pildi värvi ja joonist: sinisele lehele tõmmatakse kollane päike; rohelisel - võililled heinamaal; roheline puu lumivalges metsas või valge lumememm pimedal paberilehel.
6. samm
Segage lapse juuresolekul kahte tüüpi värvi, näidake, kuidas muud värvid moodustuvad. Lastele meeldivad sellised "imed" väga, kuid nad piirduvad oma tegevuses ainult kahe värvi manipuleerimisega, vastasel juhul ei pruugi ime ilmneda. Nimeta, milline uus värv on ilmunud, kui laps pole sellega kursis. Värvi nime kinnitamiseks joonistage midagi.
7. samm
Näidake sugulastele lapse meisterdusi ja jooniseid, kutsudes teda oma nime nimetama või näitama. Lähedaste emotsionaalne hindamine aitab kindlustada värvide õppimist.
