Vanemad mõtlevad harva sellele, kuidas nende laps loeb. Enamasti juhtub seda mängudes ja erinevates igapäevastes olukordades. Isegi noorim eelkooliealine saab kiiresti teada, et tal oli kaks autot, ja nüüd anti talle veel üks ning neid on kolm. Pöörates sellele tähelepanu, annate oma lapsele esimesed õppetunnid numbri koostise määramiseks. Eriti vajalik on seda õpetada vanemale koolieelikule või nooremale õpilasele, kui sellistest olukordadest nende elus ei piisanud.
See on vajalik
- - kaardid numbri koosseisu jaoks;
- - palju ühesuguseid mänguasju ja muid väikeseid esemeid;
- - kabed või sama kujuga, kuid eri värvi nupud.
Juhised
Samm 1
Esimeses tunnis kasutage mänguasju või majapidamistarbeid. Need võivad olla kuubikud, pliiatsid, tassid, lusikad. Tüüp ja suurus pole olulised, objektid peaksid olema täpselt samad. Alustage numbriga 2. Paluge lapsel panna 1 lusikas lauale ja küsige, mida on vaja teha, et lusikad saaksid 2. Vanem koolieelik teab tavaliselt vastust, nooremat last saab küsida. Milliste numbritega saab numbrit 2 lisada? Kui laps ei saa kohe aru, esitage juhtiv küsimus.
2. samm
Korrake ülesannet teiste üksustega. Laps peab mõistma, et number 2 koosneb igal juhul kahest ühikust, olenemata sellest, kas ta lauale asetab lusikad, veeris või kuubikud.
3. samm
Kui laps hakkab enesekindlalt vastama, jätkake numbri 3. uurimisega. Selle koosseisu saab kujutada kolmel viisil. Võite panna 3 lusikat ükshaaval, lisada üks kahele või lisada kaks ühele. Elemente saate paigutada erineval viisil. Kui kujutate ette, et number 3 koosneb kolmest ühikust, siis võib kivikesi või lusikaid üksteisest erineval kaugusel ja isegi ühe kivikese teise peal asetada. Esitades sama arvu, mis koosneb esemepaarist ja ühest, pane kokku kaks ja üks mingil kaugusel.
4. samm
Harjutamiseks kasutage kabet. Kutsu oma õpilast asetama tahvlile 4 identset kabet. Ja kui paned 3 punast ja 1 musta? Samuti saate 4 kabet. Ja kui võtate kaks erinevat värvi, siis jääb neid ikkagi neli. See tähendab, et seda arvu saab esindada mitmel viisil.
5. samm
Hankige kaardid numbri koostise kohta. Neid saab osta või teha. Neid on mitut tüüpi ja parem, kui neid on kahte tüüpi. Lõigatud kaart koosneb kahest poolest. Üks kujutab ühte objekti, teine - 1, 2, 3 ja rohkem täpselt samu objekte. Pooled saab ühendada märgiga "+", kuid "pluss" saab teha eraldi. Teine komplekt on piltide komplekt, mis kujutab samu objekte ühes komplektis ilma igasuguse eraldamiseta. Kui laps õpib hästi numbreid ja numbreid võrdlema, saate teha samad kaardid numbritega. Neid võib olla mitu, mis tähistavad iga numbrit erineval viisil.
6. samm
Viige tunde regulaarselt läbi. Näidake oma lapsele kaarti, millel on näiteks 5 eset. Soovitage pildid üles korjata, et neil kõigil oleks sama palju õunu või ringe koos. Vaheta rolle perioodiliselt. Las laps annab teile ka ülesandeid ja te täidate seda usinalt. Tehke mõnikord vigu, teie õpilane peab õppima teie tegevust kontrollima.
7. samm
Tehke sarnaseid ülesandeid numbritega. Näidake näiteks numbrit 9 ja pakkuge samamoodi nagu eelmisel juhul selle kompositsiooni jaoks mitu võimalust. Selgitage oma lapsele, et mida suurem number, seda rohkem võimalusi selle koostamiseks.
