Kõik vanemad unistavad, et nende laps õpiks lugema võimalikult kiiresti. Esiteks aitab see emadel ja isadel rohkem vaba aega leida. Teiseks, niipea kui laps õpib lugema, hakkab tema silmaring arenema kiirendatud kiirusega.
Juhised
Samm 1
Hakake oma last lugema õpetama umbes 4-aastaselt. Samal ajal tuleks arvestada, kui arenenud on tema suuline kõne. Kui beebi väljendab ennast üksikasjalike lausetega ja kuuleb sõnas selgelt iga üksikut heli, on käes aeg.
2. samm
Ärge unustage uue materjali valdamise individuaalset rütmi. Oletame, et teie laps oskab suurepäraselt oma mõtteid väljendada ja te olete hakanud tähestikku õppima, kuid ärge liikuge edasi teisest lehest kaugemale. Sellisel juhul ärge vihastage beebi peale, vaid lükake õppeprotsess lihtsalt edasi. On täiesti võimalik, et laps pole selliseks stressiks psühholoogiliselt valmis.
3. samm
"Aabits" (NS Žukova) on üks populaarsemaid lugemist õpetavaid õppevahendeid. Kiire pilgu heites märkate paratamatult kahte suurt eelist. Esiteks põhineb käsiraamat selgel põhimõttel "lihtsast keerukani". Teiseks on raamat loodud spetsiaalselt iseõppimiseks, iga lehe lõpus on väärtuslikke viiteid sellele, millele vanemad täpselt tähelepanu peaksid pöörama. Lisaks pakub Žukova originaalset meetodit, kuidas õpetada kahte tähte ühte silpi ühendama. Kõik sõnad (ka tekstides olevad) on jagatud silpideks, mis lihtsustab lugemisprotsessi oluliselt.
4. samm
Mitte vähem kvaliteetne käsiraamat on "ABC" (O. Zhukova). See autor on välja andnud mitu värvilist õpperaamatut, mis erinevad materjali üsna omapärase esituse poolest. Võtame näiteks "ABC for Girls" või "ABC for Boys", mis erinevad erilise lähenemisviisi järgi soopõhise didaktilise materjali valimisel. Muuhulgas kuulub samale autorile "Suurte tähtedega väikelaste tähestik", mis on mõeldud lastele vanuses 2 kuni 3 aastat. Kirjaga tutvumine algab üksikasjaliku tutvumisega sõna-sümboliga. Sõnad valitakse beebi igapäevaseid olusid arvesse võttes. Siis algab üksikasjalik protsess: raamat, kass, mardikas … Siis tutvub laps tegusõnadega: magab, jookseb, sööb … Siis lisatakse samad sõnad lausele, millega kaasneb vastav pilt. Ülesandeid tutvustatakse järk-järgult. Näiteks palutakse lapsel vormida uuritav täht plastiliinist või köietükist vms. Pärast kirja "sõrmega" valdamist õpib laps seda eraldi lugema ja seejärel silpidena.
5. samm
Laste lugema õpetamiseks on veel üks meetod (Zaitseva), mis põhineb mitte aabitsate õppimisel, vaid lapse lemmik tegevusel - klotsidega mängimisel. Osta spetsialiseeritud kauplusest toorikute komplekt, millest peate kuubikud liimima. Nad kõik erinevad üksteisest. Nende hulgas on suuri ja väikeseid, raskeid ja kergeid, "raud", "puust", "kuld". Mõni heliseb, teine müristab ja kolmas koputab tuimalt. Näiteks "rauast" ja "puidust" kuubikud sümboliseerivad hääletuid ja häälelisi konsonante. Seda tehnikat ei seostata häälduse, vaid helide laulmisega. Zaitsevi tehnika on hea lapse teatud arengujärgus, pärast mida on vaja liikuda raamatute juurde, vastasel juhul harjub ta liikuma ainult kuubikute kaupa.
