Kahjuks pole tänapäeva lastel suurt soovi õppida. Õppimine on igapäevane töö. Iga päev on vaja teha kodutöid, käia tundides. Mitte iga laps ei suuda seda rõõmuga teha. Kuidas kujundada soov õppida, motiveerida õpilast teadmisi omandama.
Juhised
Samm 1
Kui väikelaps saabub esimesse klassi, tahab ta reeglina õppida. Kuid aja jooksul see soov kaob. Nii vanemad kui ka õpetajad peaksid tegema kõik endast oleneva, et laps õpiks kirega, mitte sunniviisiliselt. Motiveerige lapsi õppima.
2. samm
Pange lapsele eesmärk, mille saavutamiseks peate iga päev hoolsalt õppima. Näiteks on tal unistus - saada arstiks. Selgitage talle, et arstiks saamiseks peate õppima hästi, omama suurepäraseid teadmisi keemias ja anatoomias. Öelge oma lapsele, et peate osalema aineolümpiaadidel ja -konverentsidel, et lisaks kooli õppekavale saada lisateavet teatmekirjanduse lugemise kaudu. Motivatsioon on peamine tingimus, mille korral lapsed hakkavad teadlikult lähenema haridusprotsessile.
3. samm
Õpetaja peaks planeerima oma tunnid nii, et see pakuks lastele huvi: - mõtle läbi tunni tüüp ja vorm;
- muuta tunnid vaheldusrikkaks;
- sisaldada neis mängulisi, meelelahutuslikke hetki.
4. samm
Korraldage koolis klass. Näiteks keemiahuvilisele lapsele on väga huvitav õppida ringis "Noor keemik".
5. samm
Õppimine ei peaks toimuma sunniviisiliselt, vaid tahtmise järgi. Samuti on oluline, et laps näeks positiivset eeskuju. Näiteks õppis tema vend hästi, lõpetas keskkooli kuldmedaliga, astus eelarveametisse õppeasutuses, kus ta plaanis oli. Kõik see on ajendiks ise kõrgete tulemuste poole püüdlema.
6. samm
Aidake lapsel õppida. Lõppude lõpuks, kui midagi tema jaoks ei õnnestu ja ta ei saa aru, mida teha, on ebatõenäoline, et see õppeprotsessi vastu huvi ärataks.
7. samm
Sättige oma laps üles suutma laiskusest üle saada, arendama tahtejõudu. Las ta mõistab, kui meeldiv on teada, et sa võidad eelkõige iseenda üle.
