Vanemad unistavad reeglina, et nende laps kasvab targaks ja tugevaks. Kui neile tundub, et laps jääb millegagi teistele alla, hakkavad nad häiret andma. Kas tasub muretseda, et laps sobiks kindlasti olemasolevate arengustandarditega ja eelistatavalt oleks ta eakaaslastest kõigis aspektides ees?
Juhised
Samm 1
Kui proovite oma lapse arengut hinnata, teadke, et täpselt ükski laps ei sobi statistikas kirjeldatud standardmudeliga. Erinevate oskuste ja võimete valdamise etapiviisilised ajakavad on keskmised. Ärge unustage, et iga laps, nagu iga inimene, on absoluutselt ainulaadne!
2. samm
Ärge muretsege, kui teie laps ei kiirusta poolteist aastat käima, ise lusikaga sööma? Normatiivsete mõistete ulatus kõne, kõndimise, puhtuse, lugemise jms osas on oluliselt laienenud. Kui teie laps ei oska 5-aastaselt lugeda, pole selles midagi "ebanormaalset". Ärge sundige oma väikelast hüppama läbi olulisi arengu verstaposte, kui ta vajab lugemisoskuse omandamiseks veel mõnda aega. 7-aastaselt teatud raskusi kogev laps, omaste toel, on üsna võimeline harmooniliselt edasi arenema. Ja see ei tähenda sugugi, et tal tulevikus probleeme oleks.
3. samm
Kuulus Ameerika lastearst T. Berry Braselton väidab, et lapsed õpivad uusi oskusi ebaühtlaselt, edasijõudmisperioodid asendatakse pausidega. Praegu tundub vanematele, et beebi areng on peatunud. Tegelikult valmistub laps alles järgmiseks "viskeks" ja see võib tal võtta mitu kuud keskendumist ja vaeva. Ärge juhinduge ainult lõpptulemusest, sest sellised "puhkeperioodid" on teie lapse jaoks väga vajalikud: neist sõltub tema harmooniline areng.
4. samm
Kaaluge oma beebi arengu kõiki aspekte oma perekondlike olude kontekstis. Kolimine, noorema venna või õe sünd, haigus, vanemate lahutus, muu ebastandardne olukord võivad pidurdada edasiminekut, isegi korraks on võimalik tagasi "veereda". Hinnake sellises olukorras oma lapse arengut tervikuna, pöörates tähelepanu kõigile tema valdkondadele - emotsionaalsele, sensuaalsele, intellektuaalsele ja mitte ainult rütmilisele. Laps vajab emotsionaalset harmooniat mitte vähem kui intellektuaalset koefitsienti (IQ), et kasvada täielikult arenenud isiksusena ja saavutada hilisemas elus edu. Elu "alustab" nii iseendaga rahul, seltskondlik, sõpradega ümbritsetud ja huumorimeelega laps kui ka väikelaps, kes oskab lugeda alates 5. eluaastast. Kui teie laps eelistab mitte kirjutada ega lugeda, vaid mängida enne kooli, ei tähenda see, et tal oleks vähem võimalusi koolis edukaks saada.
5. samm
Iga lapse areng on väga individuaalne, kõik standardid on vaid ligikaudsed juhised armastavatele vanematele. Pöörake neile tähelepanu, et aidata beebil vajadusel olulisi samme õppida. Nii või teisiti võivad vanemad olla lapse subjektiivsete võimete hindamisel liiga subjektiivsed, nii et kui teil on mingeid kahtlusi, jagage neid psühholoogi või arstiga, kes annab nõu, kas teie avastatud "lüngad" väärivad tähelepanelikku tähelepanu.
